《谁画的鱼最大》教学设计.docVIP

《谁画的鱼最大》教课方案 《谁画的鱼最大》教课方案 《谁画的鱼最大》教课方案 谁画的鱼最大 教课目标： 1、认识鱼的形状和特色，认识多种鱼的不同样，认识自然界的鱼 与美术作品的鱼的异同，知道大小是在比较中产生的。 2、可以把鱼画大，会把画面充满作画，能创新表现，造型雅观。 培育学生的创新能力和创立表现能力。 德育浸透：培育学生艺术创作的兴趣和热爱大自然的感情，以及勇于 超越，敢于创新的创新精神。 教课重点：认识鱼的形状和特色，运用所学的知识画一条美丽的充满 画面的大鱼。 教课难点：比较自然界中的鱼和美术作品中的鱼有什么差别和联系， 如何突出特色把鱼画大，并且美丽别开生面，有创新表现。 教课过程 一、情形导入 今日尼莫就要带领我们同学去参观海洋世界里面的各样各样的鱼，你想不想去啊？赏识：美丽的海洋世界二、点拨升华 我们课本上也有很多美丽的鱼，你能自己总结它们的形状、花纹、颜色吗？ 三、合作研究 赏识艺术作品 1、教师出示农民画，并简单介绍让学生自己说说看到这幅画有 什么样的感觉？（出示课件） 2、画面中的哪条鱼最大？你是怎么看出来的，说一说原由！ 生活在海底的鱼儿形状都是不同样样的，花纹很美丽，色彩更是五彩斑斓，争奇斗艳。正是鱼的形状、色彩、花纹都很美丽，因此很多艺术家都喜爱表现鱼。 四、合作学习 赏识完《戏鱼》指引同学总结如何把鱼画的更大的方法，并且进行示范！ 分析：鱼的种类和形象