《春秋战国时期的社会大变革》.pptVIP

* 　　 春秋战国时期的 第一页，共二十四页。 知识构建 社会经济发展 生产关系变革 经济成长 文化发展 政治文明 春秋战国时期的社会大变革 争霸兼并战争 民族融合 改革变法 社会科学 自然科学 第二页，共二十四页。 经济成长： （一）社会经济的发展 　　铁农具使用　 　　牛耕动力　 　　三大水利工程 农业 　铸铁柔化　 　青铜金银错和雕铸 　漆工艺夹纻技术 　纺织业　 　煮盐、酿酒 　《考工记》 手工业 商业 商业发达　 封建城市兴起 第三页，共二十四页。 知识构建 社会经济发展 生产关系变革 经济成长 文化发展 政治文明 春秋战国时期的社会大变革 争霸兼并战争 民族融合 改革变法 社会科学 自然科学 第四页，共二十四页。 １．根本原因：春秋战国时期，铁器的出现和使用范围扩大，标　　 　　志着我国生产力水平的显著提高。牛耕的使用和推广，是我　 　　国农业技术史上农用动力的一场革命。生产力的发展是井田　 　　制瓦解的根本因素。 经济成长： （二）生产关系的变革：从公田到私田－－井田制瓦解 ２．瓦解过程：　　　　　　　　　 　　　　　　　　 ３．实质：从公田到私田的转化，其核心是生产资料所有制的　　　 　　变化，其实质是生产关系的变化。 奴隶　　封建　 生产力的发展 私田的出现 剥削方式改变 赋税制度改革 土地所有制转变 井田制瓦解 第五页，共二十四页。 知识构建 社会经济发展 生产关系变革 经济成长 文化发展 政治文明 春秋战国时期的社会大变革 争霸兼并战争 民族融合 改革变法 社会科学 自然科学 第六页，共二十四页。 政治文明： （一）春秋争霸战争与战国兼并战争的比较 类型 春秋争霸战争 战国兼并战争 目的 内容 性质 影响 扩大统治范围，夺取更多的土地和人民，争夺对其他诸侯国的支配权 ①齐桓公称霸 ②晋楚争霸 ③吴越争霸 ①齐魏桂陵之战 ②齐魏马陵之战 ③秦赵长平之战 奴隶主贵族之间的争霸战争，其实 质在于扩张领土，掠夺财富，具有 非正义性 具有双重性质，既有非正义性的兼 并战争性质，也有封建统一战争的 进步性 ①对于结束分裂割据状态，实现区域统一有积极作用 ②直接促进民族间的融合 ③争霸有利于社会经济的发展 ④打击了奴隶主贵族势力，便利了新兴地主势力的增长，加速了分封制 　的崩溃和新旧制度的交替 ⑤连年的战争使人民生活痛苦，人们厌恶战争，渴望统一，民心所向为 　秦的统一创造了有利条件 第七页，共二十四页。 知识构建 社会经济发展 生产关系变革 经济成长 文化发展 政治文明 春秋战国时期的社会大变革 争霸兼并战争 民族融合 改革变法 社会科学 自然科学 第八页，共二十四页。 政治文明： （二）民族融合 　　 　　 　　　　　　　　 民族分布：东胡、西戎、南越、北匈奴、中华夏 　　　　　经济文化交流 　　　　　 　　　　　战争推动 　　　　　民族迁徙 融合影响：主要为后来秦建立统一多民族国家奠定了基础 融合途径 第九页，共二十四页。 知识构建 社会经济发展 生产关系变革 经济成长 文化发展 政治文明 春秋战国时期的社会大变革 争霸兼并战争 民族融合 改革变法 社会科学 自然科学 第十页，共二十四页。 政治文明： （三）春秋战国时期的改革变法 战国时期  春秋时期 时　　期 原 因 影　　响 实　　质 主要表现 直接 原因 根本 原因 生产力的发展 增加国家的赋税收入， 富国强兵，称雄于诸侯 新兴地主阶级要求发展封建经济，建立地主阶级统治 ①齐国管仲“相地而衰征” ②鲁国“初税亩” ①李悝（魏）变法 ②吴起（楚）变法 ③商鞅（秦）变法 奴隶主阶级的改良运动 封建化的改革运动 诸侯国实现富国强兵，井 田制（奴隶制）开始瓦解 把经济变革的成果用法律形 式固定下来，从而标志着封 建制度的确立 第十一页，共二十四页。 知识构建 社会经济发展 生产关系变革 经济成长 文化发展 政治文明 春秋战国时期的社会大变革 争霸兼并战争 民族融合 改革变法 社会科学 自然科学 第十二页，共二十四页。 文化成长： （一）.诸子百家 道家 老子：道家学派创始人，政治上主张“无为”，思想消极，含有朴素的　 　　　辩证法思想。 庄子：发展了老子的唯心主义哲学，思想更为消极. 儒家 孔子：儒家学派创始人，提出“仁”的学说；伟大教育家，提出“有教无类” 　　　思想，推动了古代文化教育的发展，编订和整理“五经”，保存了 　　　古代文化。 孟子：提出“仁政”和“民贵君轻”思想；主张“性善”论，后人称其“亚圣”。 荀子：提出“制天命而用之” ,即掌握自然的变化规律而利用它，具有朴　　 　　　素的唯物主义思想。 墨家：墨子是代表人物，主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”，代表平民利益，著有 　　《墨经》