中班元宵节活动方案(多篇).docxVIP

中班元宵节活动方 中班元宵节活动方案 中 中班元宵节活动方案 1 活动目标 1、知道农历正月十五是我国的传统节日 ——元宵节，了解 元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)； 2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与 感受； 3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐 4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 5、让幼儿知道节日的时间。 活动准备 1，师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同准备的红色 物品； 2，面粉、盘子、小碗、小勺等。 3、在网上采集花灯和元宵节的视频。 具体活动过程 活动目标： 1．各班 1．各班欣赏各种各样的元宵节的视频，了解元宵节的来历 及 及习俗(赏灯、吃元宵等)。 2， 2，欣赏花灯，初步感受其不同的造型、色采和图案。 3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点，体验 3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一 说 说、玩一玩的快乐。 4．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的 4．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习 俗 俗。 5．通过 5．通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。 6 6．能用简短的语言讲述元宵的滋味以及自己品尝元宵时的 心 心情。 教 教学反思 元 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、 “灯 节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴有人们迎来春 天， 是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。 在主题活 动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对 元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解， 更可以通过自 身的参预和表现，进一步获得对节日气氛的体验。 中 中班元宵节活动方案 2 1、了解鞋子的种类和用途，知道根据不同场合、不同季节 及脚的大小穿不同的鞋。 2、运用统计、测量、比较等方法理解大小、高低、软硬等 概念。 3、学习穿鞋的正确方法，懂得爱护鞋子。 4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、采集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子 的图片各若干。 2、老师、幼儿围坐成一个圆。 活动过程： 1、欣赏歌曲《大鞋和小鞋》，引出活动内容：不一样的鞋。 鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋： “这是我的 鞋”。今天你穿了什么鞋？(幼儿一起观察、交流)你还看到了 哪些不一样的鞋？ 2、出示各种各样的鞋，引导幼儿观察、发现鞋子的相同点 及 及不同之处。 活动延伸： 今天， 我们星星班有个鞋子展览会， 我们一起去看看这些鞋 子一样吗？不一样在哪儿？(有的是拉链的、有的是系带的、有 的是高跟的、有的硬的、有的软的、有的是布的有的是皮的……) 3、幼儿分组活动，自由探索，并尝试用统计的方法记录活 动结果。 这么多漂亮的鞋子， 钱老师知道你们一定很想去摸摸、 穿穿 对吗？没问题。只是我有一个小小的要求，你们摸过、穿过后要 记录下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小？哪只鞋的鞋面软 (硬)？哪只鞋的跟高(低)？…… 小结： 大脚穿大鞋， 小脚穿小鞋。 冬天穿棉鞋， 夏天穿凉鞋。 运动穿球鞋，下雨穿雨鞋。妈妈、阿姨爱美穿高跟鞋。 4、配对游戏：(分两组进行) (1) 第一组小朋友要匡助我把鞋子摆布两个好朋友找出来。 (2)第二组小朋友请你们告诉钱老师照片上的这些鞋子可 以适合在哪个场景穿？并把照片贴到相应的图片上。 5、活动评价： 请小朋友自己说说找到了什么一双鞋。 或者把什么鞋子送到哪 个场景。分享活动的乐趣。 讨论怎样爱护鞋子 讨论怎样爱护鞋子？ 中班元宵节活动方案 3 活动目的： 1、激发幼儿参预制作元宵活动的兴趣，体验大 家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、 品种等。 活动准备： 1、橡皮泥。 2、教师、幼儿提前采集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐《喜洋洋》等。 活动过程： 一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。 小朋友，你们知道今天是什么节日吗?对，今天是元宵节， 你们高兴吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不 好? 二、元宵的来历。 小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好，而 且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。 1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五) 2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等) 小朋友们真聪明!老师讲述：元宵的来历。 三、说说元宵。 1、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物， (教师展 示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯 米粉、各种馅等)元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀? 2、大家先不要着急做， 谁知道元宵分几部份?元宵是什么形 状的?我们怎样把元宵做