数学归一问题解题分析.pdfVIP

- 区分归一、归总问题 归一问题：先求出一个单位（单个）数量，再求出总量或用包含除求份量 在第二步求总量的称为正归一，一般用除乘，巧记为分总”；求份量的称为反归 一，一般用除除，巧记为分分” 标志 ：归一问题一般包含照这样算、按这样速度、同等速度下”等词，抓住不 变量，区分乘除法，从而判断题型。 例 1 ：3 个学生分 12 本书，照这样算，36 本书可以分给几个学生？ 分析：要求出36 本书分给多少人？必须先求出一个学生分多少本书。所以第一 步求出单个量：除法。算出一个人对应4 本书；第二步，36 本书里包含几个4 就是几个人，所以属于包含除，是典型的反归一问题。 12÷3=4 （本） 36 ÷4=9 （人） 答：36 本书可以分给 9 人。 例 2 ：3 个学生分 12 本书，照这样算，5 个学生可以分几本书？ 分析：要求出5 个学生分几本书？必须先求出一个学生分多少本书。所以第一 步求出单个量：除法。算出一个学生对应4 本书；再求5 个学生书的总量，自 然是用乘法。属于正归一问题。 12÷3=4 （本） 4 ×5=20 （本） 答：5 个学生可以分 20 本书。 点题：区分正归一和反归一重点在于求完单个量后，再求总量（正归一）还是 求*个包含的份量（反归一） 归总问题：先求出总量”再根据条件求其他，一般用乘除，巧记为总分” . z. - 例 3 ：小红有一些玻璃球，5 个装一袋，可以装 6 袋，如果改为 6 个装一袋可以 装几袋？ 分析：要想求出6 个装一袋可以装几袋，必须知道玻璃球总数，且无论怎么分 数量装袋，总数永远不变，抓住这个不变量”。第二步就是对总数进行包含除， 求出份数。 5 ×6=30 （个） 30 ÷6=5 （袋） 答：6 个装一袋可以装 5 袋。 点题：在归一、归总问题教学时，学生常分不清乘除法，导致无法判断。一般 来说，求总数、总量、总和等”常用乘法；求份数、部分、平均分”常用除法。 这类题需要多做多想，逐步习惯这类题解题思考模式，所以在下页准备了一些 典型题目，希望我们三二班的孩子可以多做多想。加油！ 归一问题练习题 1、妈妈买 6 个盘子用了 30 元。如果买 12 个 同样的盘子，需要多少钱？ 2、3 头牛吃草 15 千克，照这样计算 ，20 头牛一共吃多少千克？ 3、一个修路队 8 天修路 72 千米，照这样计算 ，12 天可以修 多少千米？ 4、装订小组 3 分钟装订书 24 本。照同样的速度 ，7 分钟可以装订多少本？ 5、一个工厂 7 天使用原料 14 吨 ，照这样 下去 ，9 天使用原料 多少吨？ 6、学校食堂 2 天吃完 了 18 千克蔬菜，照这样计算 ，15 天要吃多少千克？ 7、一辆单车 2 小时行了 8 千米，照这样 的速度 ，这辆单车 9 小时可以行多少千 米？ 8、小明看一本书 4 天看 了32 页，如果按同样的速度 ，小明 11 天可以看多少页？ 9、小丽买 8 支笔用了 24 元。买 30 支同样的笔要多少钱？ . z. - 归总问题练习 1、小华读一本书，每天读 6 页，4 天可以读完。如果每天读 8 页，几天可以读 完？ 2、修路队修一段公路，每天修 5 米，6 天修完。如果每天修 6 米，几天可以修 完？ 3、一头牛每天吃草 2 千克，吃了 6 天。如果每天吃了 3 千克，这些草可以吃几 天？ 4、一批手工制品，工人师傅每天编织 5 个，8 天可以完成。如果每天编织 8 个， 几天可