初中数学教学课件：4.2 直线、射线、线段 第2课时（人教版七年级上）.pptVIP

;1.会用尺规作图法画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的长短. 2.理解线段等分点的意义，理解两点间距离的意义，了解“两点之间，线段最短”的线段性质.;如何比较线段AB与线段CD的长短？;比较下列每组线段的长短：;画一条线段等于已知线段a;a;A B;如图所示，已知线段a，b.画一条线段，使它等于2a-b.;如图,已知线段AB,延长线段AB到C,使BC=AB.;1.如图所示，点C是线段AB的中点, （1）若AB=6cm，则AC= cm. （2）若AC=6cm，则AB= cm.;2.已知：AD=4cm,BD=2cm,C为AB的中点， 则BC=_____cm.;3.在同一条直线上依次有A,B,C三点，取AB的中点M, 取BC的中点N,如果AC=6cm,则MN=______cm.;如图所示，要从甲地到乙地去，有３条路线，请你选择一条相对近一些的路线.;从甲地到乙地能否修一条最近的路？ 如果能，你认为这条路应该怎样修？;如图所示,线段AB=8cm，点C是AB的中点，点D在CB上且DB=1.5cm，求线段CD的长度.;1.判断题： (1)一条直线长100米. （ ） (2)手电筒照在墙上，从灯泡到墙上的光线是射线. （ ） (3)线段是直线的一部分. （ ） (4)直线比射线长. （ ） (5)在射线上可以截取2厘米长的线段. （ ） (6)过一个点只可以画一条射线. ( ）;2.某班的同学在操场上站成笔直的一排，确定两个同学的位置,这一排的位置就确定下来了，这是因为________________________________.;4.如图所示,线段AB=8cm，点C是AB的中点，点D是AC的中点，点E是CB的中点，求线段DE的长度.;5.如图所示,点B,C在线段AD上.（1）图中以A为端点的线段有哪些？以B为端点的线段有哪些？;1. 掌握两点间的距离概念,知道“两点之间的所有连线中,线段最短”，知道“经过两点有一条直线,并且只有一条直线”.;;1.会用尺规作图法画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的长短. 2.理解线段等分点的意义，理解两点间距离的意义，了解“两点之间，线段最短”的线段性质.;如何比较线段AB与线段CD的长短？;比较下列每组线段的长短：;画一条线段等于已知线段a;a;A B;如图所示，已知线段a，b.画一条线段，使它等于2a-b.;如图,已知线段AB,延长线段AB到C,使BC=AB.;1.如图所示，点C是线段AB的中点, （1）若AB=6cm，则AC= cm. （2）若AC=6cm，则AB= cm.;2.已知：AD=4cm,BD=2cm,C为AB的中点， 则BC=_____cm.;3.在同一条直线上依次有A,B,C三点，取AB的中点M, 取BC的中点N,如果AC=6cm,则MN=______cm.;如图所示，要从甲地到乙地去，有３条路线，请你选择一条相对近一些的路线.;从甲地到乙地能否修一条最近的路？ 如果能，你认为这条路应该怎样修？;如图所示,线段AB=8cm，点C是AB的中点，点D在CB上且DB=1.5cm，求线段CD的长度.;1.判断题： (1)一条直线长100米. （ ） (2)手电筒照在墙上，从灯泡到墙上的光线是射线. （ ） (3)线段是直线的一部分. （ ） (4)直线比射线长. （ ） (5)在射线上可以截取2厘米长的线段. （ ） (6)过一个点只可以画一条射线. ( ）;2.某班的同学在操场上站成笔直的一排，确定两个同学的位置,这一排的位置就确定下来了，这是因为________________________________.;4.如图所示,线段AB=8cm，点C是AB的中点，点D是AC的中点，点E是CB的中点，求线段DE的长度.;5.如图所示,点B,C在线段AD上.（1）图中以A为端点的线段有哪些？以B为端点的线段有哪些？;1. 掌握两点间的距离概念,