沪科版下册八年级数学 课件 16.1 二次根式.pptx

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教学课件 数学 八年级下册 沪科版第16章 二次根式16.1二次根式第1课时沪科版下册八年级数学 课件 16.1 二次根式.(1)二次根式的概念(2)根号内字母的取值范围(3)二次根式的非负性 抓住被开方数必须为非负数,从而建立不等式求出其解集. 课堂小结 具有双重非负性. 2.从取值范围来看, a≥0 a取任何实数 1.从运算顺序来看, 先开方,后平方 先平方,后开方 3.从运算结果来看: =a a (a≥0) -a(a<0) = =∣a∣ 知识要点 例2.(1)若 , 则a-b+c=___ .解: (1)由题意可知a-2=0,b-3=0,c-4=0,解得a=2,b=3,c=4. 所以a-b+c=2-3+4=3. (2)由题意知,1-x≥0,且x-1≥0,解得x=1.从而知y=2015, 所以x+2y=1+2×2015=4031. 归纳 一般地,有 a -a (a≥0) (a<0) 用基本运算符号(包括加、减、乘、除、乘方和开方)把数或表示数的字母连接起来的式子,我们称这样的式子为代数式. 例2.(1)若 , 则a-b+c=___ .解: (1)由题意可知a-2=0,b-3=0,c-4=0,解得a=2,b=3,c=4. 所以a-b+c=2-3+4=3. (2)由题意知,1-x≥0,且x-1≥0,解得x=1.从而知y=2015, 所以x+2y=1+2×2015=4031. 归纳 一般地,有 a -a (a≥0) (a<0) 用基本运算符号(包括加、减、乘、除、乘方和开方)把数或表示数的字母连接起来的式子,我们称这样的式子为代数式. 用  (a≥0)表示.a的平方根是 .复习引入1.什么叫做一个数的平方根?如何表示?一般地,若一个数的平方等于a,则这个数就叫做a的平方根.2.什么是一个数的算术平方根?如何表示?正数正的平方根叫做它的算术平方根.0的算术平方根是0.3.平方根的性质: ?正数有两个平方根且它们互为相反数; ?0有一个平方根就是0; ?负数没有平方根.4.0的平方根是什么?算术平方根是什么?0的平方根是0,算术平方根也是0.下球体S 圆形的下球体在平面图上的面积为S,则半径为______.自主学习 如图所示的值表示正方形的面积,则b-3正方形的边长是 .你认为所得的各代数式有哪些共同特点?表示一些正数的算术平方根.①外貌特征:含有“ ”两个必备特征理解要点:②内在特征:被开数a ≥0知识要点二次根式的定义请你凭着自己已有的知识,说说对二次根式 的认识!1. 既可表示开方运算,也可表示运算的结果.2.二次根式实质上是非负数的算术平方根.3. a既可以是一个数,也可以是一个式子.合作探究活动:探究二次根式有意义的条件及其非负性例1 下列各式是二次根式吗??(x,y 异号)(m≤0),??(1)、(4)、(6)均是二次根式,其中 +1属于“非负数+正数”的形式,一定大于零.而(5)中xy0,(7)根指数不是2,是3.(3)不是,因为在实数范围内,负数没有平方根.解:当x≥1时, 在实数范围内有意义. 例2当x取何值时, 二次根式 有意义?试求当x=9时,二次根式 的值.x≥1.解:由x-1≥0,得当x=9时,. 思考:当x是怎样的实数时, 在实数范围内有意义? 呢?前者x为全体实数;后者x为正数和0. 具有双重非负性.课堂小结(1)二次根式的概念(2)根号内字母的取值范围(3)二次根式的非负性 抓住被开方数必须为非负数,从而建立不等式求出其解集.第16章 二次根式16.1二次根式第2课时复习引入1.二次根式的定义:2.二次根式的性质:合作探究活动1:探究二次根式的性质1及其应用1.根据算术平方根的意义填空,并说出得到结论的依据.240归纳一般地,有例1 计算: 例1(2)用到了(ab)2=a2b2这个结论.解: 例2.(1)若 ,则a-b+c=___ .解:(1)由题意可知a-2=0,b-3=0,c-4=0,解得a=2,b=3,c=4.所以a-b+c=2-3+4=3.(2)由题意知,1-x≥0,且x-1≥0,解得x=1.从而知y=2015,所以x+2y=1+2×2015=4031.沪科版下册八年级数学 课件 16.1 二次根式.活动2:探究二次根式的性质2及应用0.500.5归纳一般地,有a(a≥0)-a(a<0)用基本运算符号(包括加、减、乘、除、乘方和开方)把数或表示数的字母连接起来的式子,我们称这样的式子为代数式.知识要点1.从运算顺序来看,先开方,后平方先平方,

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