口语交际 谈谈古人的说话艺术.ppt

题三：一位青年到某杂志编辑部投稿，编辑看了之后问他：“这篇小说是你自己写的吗？”青年回答：“我构思了一个月的时间，整整两天才写出来的，写作真苦！”编辑故作惊讶的说：“啊，伟大的契诃夫先生，您什么时候复活了啊？” 这位编辑的言外之意是什么？ 这本书是青年抄袭契诃夫先生的文章来投稿的。 你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。 我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就完了。 现在到了冲刺的阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。 运动确实能够减压，不过万一受伤影响中考可就不值了，你这段时间就不要打篮球了。 √ 2.【反弹琵琶】争辩时，有的人往往被对方弄得一时语塞，狼狈不堪；有的人却善于反向思维，迂回出击。请仿照示例，在横线上找出或仿写一句俗语。 【示例一】正方说：瘦死的骆驼比马大。反方说：拔了毛的凤凰不如鸡！ 【示例二】正方说：有缘千里来相会。反方说：不是冤家不聚头！ 题二：（山东威海中考）初中毕业后的聚会上，满眼都是低头玩手机的同学，你不由得想起了这样一句话：“世界上最遥远的距离就是我和你坐在一起，而你却在玩手机。”你如何劝说他们？（限60字以内）。 你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。 我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就完了。 现在到了冲刺的阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。 运动确实能够减压，不过万一受伤影响中考可就不值了，你这段时间就不要打篮球了。 √ 谈谈古人的说话艺术 语文版·八年级下册 学习古代文人说话艺术，能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。 能生动形象地讲述见闻，内容具体，并能有针对性地发表意见。 锻炼口语交际能力。 学习目标 口语交际 谈谈古人的说话艺术题三：一位青年到某杂志编辑部投稿，编辑看了之后问他：“这篇小说是你自己写的吗？”青年回答：“我构思了一个月的时间，整整两天才写出来的，写作真苦！”编辑故作惊讶的说：“啊，伟大的契诃夫先生，您什么时候复活了啊？” 这位编辑的言外之意是什么？ 这本书是青年抄袭契诃夫先生的文章来投稿的。 你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。 我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就完了。 现在到了冲刺的阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。 运动确实能够减压，不过万一受伤影响中考可就不值了，你这段时间就不要打篮球了。 √ 2.【反弹琵琶】争辩时，有的人往往被对方弄得一时语塞，狼狈不堪；有的人却善于反向思维，迂回出击。请仿照示例，在横线上找出或仿写一句俗语。 【示例一】正方说：瘦死的骆驼比马大。反方说：拔了毛的凤凰不如鸡！ 【示例二】正方说：有缘千里来相会。反方说：不是冤家不聚头！ 题二：（山东威海中考）初中毕业后的聚会上，满眼都是低头玩手机的同学，你不由得想起了这样一句话：“世界上最遥远的距离就是我和你坐在一起，而你却在玩手机。”你如何劝说他们？（限60字以内）。 你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。 我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就完了。 现在到了冲刺的阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。 运动确实能够减压，不过万一受伤影响中考可就不值了，你这段时间就不要打篮球了。 √ 对于古人说话艺术，我们多是从课内或课外的文言文、古人故事中了解。 在口语交际之前，需事前整理好合适的说话事例，做好充分准备。 重点解读 在交际中，介绍某一事例时，应向同学们简要说明故事的背景，及其人物，必要时引用原文，增强感染力，简要介绍事例，目的是展示古人说话的艺术性，所以要对所讲事例进行分析，讲述所暗含其中的语言艺术。 对于所列举事例，可以是正反方面不同的例子，具有对比性。我们讲述古人说话艺术时，也是对自我说话艺术的一次展示，注意表达的方式与方法。 老师：战国时期著名的纵横家鬼谷子曾经精辟地总结出了与不同身份的人说话的办法：“与智者言依于博，与博者言依于辩，与辩者言依于要，与贵者言依于势，与富者言依于豪，与贫者言依于利，与贱者言依于谦，与勇者言依于敢，与愚者言依于锐。”“说人主者，必与之言奇；说人臣者，必与之言私。”让我们一起来了解一下古人的说话艺术，希望大家踊跃发言，一起分享！ 交际示范 古人的说话艺术 学生甲：像《烛之武退秦师》（选自《左传》）中的烛之武，为了挽救国家，奉命夜缒而出，见秦王，陈述秦、晋关系，并举出舍郑与亡郑对秦