部编统编二下语文2 找春天6公开课教案教学设计.pdfVIP

2. 《找春天》第二课时教学设计 教学目标 1、 会认9个生子，会写9个生子. 2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有惑情地 朗读课文。 3、发现香天的特点，感受到春天的芙好。 学情分析 低年级学生需要多实践，着手让学生动起于来，走向大自然，投身大自然，多准各教学资源，让学 生领悟春天的关好.关于识子，写子，学生己有一定的方法，可鼓励学生蜓续运用学过的方法，可鼓 励学生运用学过的方法自主识子，写子，教师示范写子。 教学重点 积累关文中的重点词句，达到会读、理解意思。 教学难点 通过朗读，发现吞天的特点，感受到香天的美好. 教学过程 一、“香”子引入，看意盔然 1、 出仕 “香”子：认识吗?怎么读? 2、 能用 “香”子组词吗?(春天、香风、香雨、香花 ·……) 3、能说说有关 “香”的成语吗?(香暧花开、春光明姻 ·………) 4、小结：香天多关呀!今天我们一同去寻找香天好吗? 引出课题：找香天 二、在前一节课的基础上，读 “香”关文： 1、教师范读，学生听读想象： 《过渡谱：这篇课文老师很想把它读给那些