部编版三年级下册语文第2课《燕子》教学课件.pptxVIP

;第2课 燕子;;泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。;;朗读课文，标出自然段序号。;凑 伶 俐 翼 漾 倦 闲 散 纤 杆 痕;木 杆;闲 散;比一比，认一认。;;;闲散 ______ 平添 ______ 聚拢 ______;伶;;文中的燕子给你留下了怎样的印象？;找一找：课文是从哪些方面来写燕子的活泼可爱的？;课文的每一部分都是一幅生动有趣的图画，再读课文，说说你看到了哪些画面呢？;;;;乌黑的羽毛 轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴 可爱的活泼的小燕子; 一身 羽毛，一对 翅膀，加上 尾巴，凑成了那样 小燕子。;; 这幅图中描绘了怎样的春光呢？自读第2自然段，用横线画出描写春天美景的句子，再圈出描写的景物。;;轻风____________ ____________细雨 ____________柔柳;轻风____________ ____________细雨 ____________柔柳;说一说你看到的景物。;;赶 集;;;;有了燕子，春天更有活力，更显生机勃勃。;轻风微微地吹拂 如毛的细雨 千条万条的柔柳 红的白的黄的花 青的草 绿的叶 伶俐可爱的小燕子;;;;;; 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。;;;“嫩蓝的春天”是什么样的呢？;几痕细线;;;作者是按照怎样的顺序描写燕子的呢？;作者用了很多优美生动的词语来描写燕子：;照样子，说一说。; 学了这一课，你积累了哪些优美生动的句子呢？找出来读一读，再抄写下来。;;一（ ）羽毛 一（ ）尾巴 一（ ）歌曲;;三、注意下面句子中带点的词语，完成练习。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 1. 这句话从________、_________和________三个方面来描写小燕子的外形。 2. 这句话是比喻句，把___________比作__________。;1.收集描写春天的优美语句。 2.模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种动物。;;;;;;;;;;;;;;