七年级数学有理数的乘法.pptVIP

根据你对有理数乘法的思考，填空： 正数乘正数积为＿ 数；负数乘正数积为＿ 数； 正数乘负数积为＿ 数；负数乘负数积为 数； 乘积的绝对值等于各乘数绝对值的＿＿＿． 正 正 负 负 积 （+2）×（+3）= +6 （+2）×（-3）= - 6 （-2）×（+3）= - 6 （-2）×（-3）= + 6 四、观察与思考 零与任何数相乘或任何数与零相乘结果是 。 零 答：结果都是仍在原处，即结果都是 ，若用式子表达： 探究5 （5）原地不动或运动了零次，结果是什么？ 0×3=0；0×(－3)=0； 2×0=0；(－2)×0=0． 零 2．填空： (1)1×(－5)=____； (－1)×(－5)=____； +(－5)=____； －(－5)=____； (2)1×a=____； (－1)×a=____； -5 5 -5 5 a -a 一个数与1相乘得原数，一个数与－1相乘，得原数的相反数． 例２ 用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负．登山队攀登一座山峰，每登高１km气温的变化量为－６℃，攀登３ km后，气温有什么变化？ 解：（－６）×３＝ －１８ 答：气温下降１８ ℃． 根据你对有理数乘法的思考，填空： 正数乘正数积为＿ 数；负数乘正数积为＿ 数； 正数乘负数积为＿ 数；负数乘负数积为 数； 乘积的绝对值等于各乘数绝对值的＿＿＿． 正 正 负 负 积 （+2）×（+3）= +6 （+2）×（-3）= - 6 （-2）×（+3）= - 6 （-2）×（-3）= + 6 四、观察与思考 零与任何数相乘或任何数与零相乘结果是 。 零 例２ 用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负．登山队攀登一座山峰，每登高１km气温的变化量为－６℃，攀登３ km后，气温有什么变化？ 解：（－６）×３＝ －１８ 答：气温下降１８ ℃． 1.4.1有理数的乘法 问题一、有理数包括哪些数？ 有理数包括正整数、正分数、负整数、负分数和零． 问题二、小学已经学过的乘法运算，属于有理数中哪些数的运算？ 属于正有理数和零的乘法运算．（或属于正整数、正分数和零的乘法运算．） 七年级数学有理数的乘法根据你对有理数乘法的思考，填空： 正数乘正数积为＿ 数；负数乘正数积为＿ 数； 正数乘负数积为＿ 数；负数乘负数积为 数； 乘积的绝对值等于各乘数绝对值的＿＿＿． 正 正 负 负 积 （+2）×（+3）= +6 （+2）×（-3）= - 6 （-2）×（+3）= - 6 （-2）×（-3）= + 6 四、观察与思考 零与任何数相乘或任何数与零相乘结果是 。 零 答：结果都是仍在原处，即结果都是 ，若用式子表达： 探究5 （5）原地不动或运动了零次，结果是什么？ 0×3=0；0×(－3)=0； 2×0=0；(－2)×0=0． 零 2．填空： (1)1×(－5)=____； (－1)×(－5)=____； +(－5)=____； －(－5)=____； (2)1×a=____； (－1)×a=____； -5 5 -5 5 a -a 一个数与1相乘得原数，一个数与－1相乘，得原数的相反数． 例２ 用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负．登山队攀登一座山峰，每登高１km气温的变化量为－６℃，攀登３ km后，气温有什么变化？ 解：（－６）×３＝ －１８ 答：气温下降１８ ℃． 根据你对有理数乘法的思考，填空： 正数乘正数积为＿ 数；负数乘正数积为＿ 数； 正数乘负数积为＿ 数；负数乘负数积为 数； 乘积的绝对值等于各乘数绝对值的＿＿＿． 正 正 负 负 积 （+2）×（+3）= +6 （+2）×（-3）= - 6 （-2）×（+3）= - 6 （-2）×（-3）= + 6 四、观察与思考 零与任何数相乘或任何数与零相乘结果是 。 零 例２ 用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负．登山队攀登一座山峰，每登高１km气温的变化量为－６℃，攀登３ km后，气温有什么变化？ 解：（－６）×３＝ －１８ 答：气温下降１８ ℃． 问题三、计算： 我们已经熟悉正数及0的乘法运算,引入负数以后,怎样进行有理数的乘法运算呢? 问题:怎样计算 (1) (2) 七年级数学有理数的乘法 如图,一只蜗牛每分钟2cm的速度沿直线 l 爬行，它现在的位置在l上的点Ｏ． l Ｏ 三、新课探究 规定：向左为负，向右为正． 　　　现在前为负，现在后为正． （１）如果蜗牛一直以每分钟２cm的速度向右爬行，３钟分后它在什么位置？ 探究1 2 0