初中生物学教材解读人教八年级上册生物圈中的其他生物-社会行为.ppt

蚂蚁群体成员之间的互相合作为我们创造了足以震撼心灵的人生感悟。作为社会的一员，班集体中的一员，你又有何感触呢？ 1.社会行为的特征 （1）群体内部往往形成一定的组织； （2）成员之间有明确的分工； （3）有的群体还形成等级。 2.动物之间的通讯方式：动作、声音和气味等。 3.动物群体生活的意义 1.下列昆虫中，有社会行为的是（ ） A.蝴蝶、蜻蜓 B.蝗虫、蟋蟀 C.蜜蜂、白蚁 D.苍蝇、蚊子 2.下列动物中，不具有社会行为的动物是（ ） A.鲫鱼 B.大象 C.白蚁 D.金丝猴 C A 3.下列各项中，属于动物的社会行为的是（　　） Ａ.母鸡带领一群小鸡在觅食　　 Ｂ.山洞中居住着一大群蝙蝠 Ｃ.蜂王从小到老由工蜂喂养　　 Ｄ.草原上生活着大批食草动物 4.下列行为中不属于信息传递行为的是（　　） Ａ.雌蛾分泌性外激素　　　　　Ｂ.工蜂跳８字型舞蹈 Ｃ.蟑螂昼伏夜出　　　　　　　Ｄ.鸟类的鸣叫 C C 5.下列关于阿尔卑斯狒狒社群内“首领”雄狒狒的描述中，不正确的是（ ） A.优先选择食物和配偶，优先选择栖息场所 B.主要承担繁殖任务 C.负责指挥整个社群的行动，并且与其他雄狒狒共同保卫这 个群体 D.其他成员对它做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击 B 6.下列动物的行为不能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ） A.雌蚕蛾释放性外激素 B.雄狮子在领地周围撒尿 C.黑长尾猴发现敌害时发出叫声 D.乌贼受到威胁时释放墨汁 7.有一种萤火虫，雄虫之间为争夺“伴侣”，它们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占“娇娘”。这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的（ ） A.通讯 B.取食 C.运动 D.产卵 D A 8.社会行为有利于动物群体的生存，以下现象不属于社会行为的是（ ） A.羊群跟着头羊走 B.养鸭场里成千上万只鸭 C.一群猕猴有着严格的等级制度 D.一群狼围捕一只羊 9.对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中不正确的一项是（　　） Ａ.动物的个体间无法取得联系　　　　 Ｂ.觅食和御敌比较困难 Ｃ.不同性别个体交配繁殖受到影响　　 Ｄ.立即死亡 B D 只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。 ——塞内加 1.举例说出动物的社会行为。 2.阐明动物群体中信息交流的意义。 3.认同合作与交流的重要性。 第三节 社会行为 第二章 动物的运动和行为 社会行为的特征 知 识 搜 索 探究主题 一 观看视频：蚂蚁的家庭成员 蚂蚁群体中有哪些成员？怎么分工？ 蚁后（雌蚁）体形最大，是专职的“产卵机器”，能产很多卵，使种族得以延续。 雄蚁专与雌蚁交尾，完成受精过程。 兵蚁专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍善斗，护巢御敌。 工蚁个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。 具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工。 有的群体中还形成等级，如上图的狒狒。在一群狒狒组成的“等级社会”中，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序。 作为“首领”的雄狒狒在群体内部是“常胜将军”。它优先享有食物和配偶，优先选择栖息场所，其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的行动，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。 牧羊人只要管理好“领头羊”就可以了，羊群中的其他羊会跟着这只“领头羊”走。这是否是一种社会行为？ 小结 社会行为的重要特征： 群体内部往往形成一定的组织， 成员之间有明确的分工， 有的群体中还形成等级。 动物营群体生活，就一定具有社会行为吗？ 动物为什么要 结群生活？ 极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处的是冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。 排成“人”“一”队形飞行的大雁体力消耗比单独飞行时减少约27% 共同猎食 有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来不及，哪里还会有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。 动物结群生活的意义 有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量，狼就是这样一种动物。 群体生活有利于动物的取食和防御敌人，使动物群体更好地适应生活环境，维持个体和种族的生存。 集群也有其他作用，如极