11《画杨桃》的T课件.pptVIP

你见过杨桃吗？;画杨桃;杨　　桃; 杨桃：杨桃外观五菱型，未熟时绿色或淡绿色，熟时黄绿色至鲜黄色，皮薄如膜、纤维少、果脆汁多、甜酸可口、芳香清甜。;请观察;;叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 和颜悦色 熟悉 角度 相似 教诲;熟 悉;教 诲;　近义词：审视— 　 半晌—　　 教诲—　　 　反义词： 熟悉—;叮嘱：; 这篇课文主要讲了在图画课上，我把杨桃画成 结果同学们看了都 老师让同学们坐到我的座位上观察，发现 ( 由此教育同学们( )。;;自学交流：;父亲经常叮嘱“我”，“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。” 我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。 我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，觉得自己画得很准确。; 自学交流二 同学们看了我的画有什么表现，老师是怎样教育同学们？;“这幅画画得像不像？” ;“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？” ;“这幅画画得像不像？” ; ;老师是怎样教育同学们的？; 提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。;　　☆ 小组讨论：从“画杨桃”我们可以学到什么？; 岑桑说：“多年来，我一直脚踏实地，实事求是地做人、做事，这来自于小时候老师、父亲对我的教诲。”;思考：你从不同角度观察到的水果有什么不同？; 日常生活中你听到或遇到过像画杨桃那样的事情吗? 如果有，请讲给同学们和父母听。你见过杨桃吗？;画杨桃;杨　　桃; 杨桃：杨桃外观五菱型，未熟时绿色或淡绿色，熟时黄绿色至鲜黄色，皮薄如膜、纤维少、果脆汁多、甜酸可口、芳香清甜。;请观察;;叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 和颜悦色 熟悉 角度 相似 教诲;熟 悉;教 诲;　近义词：审视— 　 半晌—　　 教诲—　　 　反义词： 熟悉—;叮嘱：; 这篇课文主要讲了在图画课上，我把杨桃画成 结果同学们看了都 老师让同学们坐到我的座位上观察，发现 ( 由此教育同学们( )。;;自学交流：;父亲经常叮嘱“我”，“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。” 我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。 我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，觉得自己画得很准确。; 自学交流二 同学们看了我的画有什么表现，老师是怎样教育同学们？;“这幅画画得像不像？” ;“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？” ;“这幅画画得像不像？” ; ;老师是怎样教育同学们的？; 提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。;　　☆ 小组讨论：从“画杨桃”我们可以学到什么？; 岑桑说：“多年来，我一直脚踏实地，实事求是地做人、做事，这来自于小时候老师、父亲对我的教诲。”;思考：你从不同角度观察到的水果有什么不同？; 日常生活中你听到或遇到过像画杨桃那样的事情吗? 如果有，请讲给同学们和父母听。