平行四边形的判定(一).pptVIP

六、课堂小结： 1.本节课你学会了几种平行四边形的判定方法 2.本节课所学的解决问题的思路是： (2)碰到平行四边形的问题常转化为三角形来解决. (1)解决一个数学问题,常要通过”动手实践”-----” 猜想”-----”验证猜想(证明)”-----”得出结论” 六、课堂小结： 1.本节课你学会了几种平行四边形的判定方法 2.本节课所学的解决问题的思路是： (2)碰到平行四边形的问题常转化为三角形来解决. (1)解决一个数学问题,常要通过”动手实践”-----” 猜想”-----”验证猜想(证明)”-----”得出结论” 六、课堂小结： 1.本节课你学会了几种平行四边形的判定方法 2.本节课所学的解决问题的思路是： (2)碰到平行四边形的问题常转化为三角形来解决. (1)解决一个数学问题,常要通过”动手实践”-----” 猜想”-----”验证猜想(证明)”-----”得出结论” 方法（四） D 两组对角分别相等的四边形是平行四边形 猜想，对吗？ 分析：利用四边形内角和推导出同旁内角互补 小试牛刀 证明： 四边形ABCD是平行四边形 AD ∥ BC且AD =BC DE=BF 四边形BFDE是平行四边形 在 AED和 CFB中 同理可证：BE=DF 4、已知：E、F是平行四边形ABCD对角线AC上的两点，并且AE=CF。 求证：四边形BFDE是平行四边形 方法（五） D O 对角线互相平分的四边形是平行四边形 猜想，对吗？ 分析：利用三角形全等，同学们写出证明过程！ 平行四边形的判定（一） 2015. 4. 2 边 平行四边形的对边平行且相等 角 对角线 平行四边形的对角线互相平分 平行四边形的性质： B D A C O ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴ AB CD，AD BC ∥ ﹦ ∥ ﹦ 平行四边形的对角相等，邻角互补 ∵四边形ABCD是平行边形 ∴ ∠ A=∠ C， ∠ D=∠ B ∠ A+∠ B= , ∠ A+∠ D= … ∵四边形ABCD是平行边形 ∴OA=OC,OB=OD 平行四边形的判定(一)六、课堂小结： 1.本节课你学会了几种平行四边形的判定方法 2.本节课所学的解决问题的思路是： (2)碰到平行四边形的问题常转化为三角形来解决. (1)解决一个数学问题,常要通过”动手实践”-----” 猜想”-----”验证猜想(证明)”-----”得出结论” 六、课堂小结： 1.本节课你学会了几种平行四边形的判定方法 2.本节课所学的解决问题的思路是： (2)碰到平行四边形的问题常转化为三角形来解决. (1)解决一个数学问题,常要通过”动手实践”-----” 猜想”-----”验证猜想(证明)”-----”得出结论” 六、课堂小结： 1.本节课你学会了几种平行四边形的判定方法 2.本节课所学的解决问题的思路是： (2)碰到平行四边形的问题常转化为三角形来解决. (1)解决一个数学问题,常要通过”动手实践”-----” 猜想”-----”验证猜想(证明)”-----”得出结论” 方法（四） D 两组对角分别相等的四边形是平行四边形 猜想，对吗？ 分析：利用四边形内角和推导出同旁内角互补 小试牛刀 证明： 四边形ABCD是平行四边形 AD ∥ BC且AD =BC DE=BF 四边形BFDE是平行四边形 在 AED和 CFB中 同理可证：BE=DF 4、已知：E、F是平行四边形ABCD对角线AC上的两点，并且AE=CF。 求证：四边形BFDE是平行四边形 方法（五） D O 对角线互相平分的四边形是平行四边形 猜想，对吗？ 分析：利用三角形全等，同学们写出证明过程！ 昨天初一的李明同学在生物实验室做实验时，不小心碰碎了实验室的一块平行四边形的实验用的玻璃片,只剩下如图所示部分,他想明天星期六回家去割一块赔给学校，带上玻璃剩下部分去玻璃店不安全，于是他想把原来的平行四边形重新在纸上画出来?然后带上图纸去就行了，可原来的平行四边形怎么给它画出来呢？(A,B,C为三顶点,即找出第四个顶点D) A B C 一、想一想 D A B C D A B C 两组对边分别相等的四边形是平行四边形 猜想，对吗？ 两组对边分别相等的四边形是平行四边形 这只是一个命题 ∵AB=CD,AD=BC∴四边形ABCD是平行四边形 已知：在四边形ABCD中， , 求证：四边形ABCD是平行四边形 A B C D 符号语言： AB=CD，AD=BC 二、证明过程： 已知：四边形ABCD, AB=CD，AD=B