初中生物教材解读人教七年级上册生物体的结构层次-练习使用显微镜.ppt

细胞是生命活动的 基本单位 普通光学显微镜 解剖显微镜 电子显微镜 普通光学显微镜 镜臂 目镜 镜筒 转换器 物镜 载物台 遮光器 反光镜 镜座 压片夹 细准焦螺旋 粗准焦螺旋 显微镜的使用 方法步骤： 取镜和安放 对光 观察 清洁收镜 一、取镜和安放 一手握住镜臂，一手托住镜座。 把显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处。安装好目镜和物镜。 二、对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米距离左右）。 用一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜，转动反光镜，使反射光线通过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。直到呈现明亮的圆形视野。 思考：完成对光的显微镜可以再移动吗？ 二、对光 对光成功视野由灰色变为白亮 三、观察 把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。 顺时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。 注意：此时眼睛一定要看着物镜。 三、观察 一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 三、观察 观察成功视野由 白亮变为彩色 四、清洁收镜 总结:使用显微镜的步骤歌： 一取二放、三安装 四转低倍、五对光 六上玻片、七下降 看完低倍、换高倍 九完整理、十归箱 1、3人一组选好玻片标本，一位同学负责依照实验 操作步骤开始练习使用显微镜。 2、另外两位同学负责把本组操作过程中发现疑问 和看到的现象及时记录在学案相应的区域。 3、小组合作共同完成以下任务并解决相应 问题。 看规范的操作视频 小组合作，完成以下的问题： 1.练习将观察的物像移到视野中央。向左移动玻片标本，看看物像朝哪个方向移动？想一想，物像移动的方向和移动玻片标本的方向之间有何关系 ？ 2.如果要观察的标本在视野的左上方，要想把它移到视野中央，应该怎样移动玻片标本？ 3.玻片标本上的“e”字，在显微镜视野中怎样？这说明显微镜成像有何特点？ 物像向右移动，说明物像移动的方向和移动玻片的方向相反 “?”，成上下左右均相反的倒像 左上方 4、看到标本上的“e”字时，光线在显微镜中经过的 路线是？ 5、显微镜用于观察什么样的观察物 6、粗准焦螺旋和细准焦螺旋的使用原则 反光镜—遮光器—通光孔—观察物—物镜—镜筒—目镜 薄而透明 先粗后细 （准焦螺旋） 先顺后逆（转动方向） 先下后上 （镜筒方向） 先物后目（眼睛的位置） 7.观察可知：显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就____ ，但视野亮度就____ 。细胞个数＿ 目镜10X 物镜10X 目镜10X 物镜40X 越大 越暗 越少 练习使用显微镜 构造 使用： 取镜和安放 对光 观察 清洁收镜 方法步骤 请各同学完成学案中的纠错表 1.使用显微镜时，取镜要用一手__________，一手 __________，放在自己实验台边缘约_______的位置，然后安装好______。 2.对光时，转动转换器，使____倍物镜对准________， 转动遮光器，使一个较大的________也对准__________ 握镜臂 托住镜座 7cm 目镜 通光孔 光圈 通光孔 低 3.有一台显微镜，它有两个目镜和两个物镜，目镜的 放大倍数分别为5×和15×，物镜的放大倍数分别为 10×和40×。这台显微镜的最大放大倍数是_____，最 小的放大倍数是_____。假如现在观察一个标本，需 要放大150×，应该选用的目镜为_______，物镜为 ______。 600 50 15× 10× * 【图片说明】 光学显微镜 1、复式显微镜(compound microscope) 利用穿透光，也就是光线透过物体再进入眼，因此，观察的物体必须很薄，成透明状时，光线才能穿透，常需染色。通常显微切片，先将标本固定、封蜡，再利用切片机将标本切为5~15μm的厚度，最佳复式显微镜倍率不超过1000X，解像力约为人眼的500倍。 【图片说明】 光学显微镜 1、复式显微镜(compound microscope) 利用穿透光，也就是光线透过物体再进入眼，因此，观察的物体必须很薄，成透明状时，光线才能穿透，常需染色。通常显微切片，先将标本固定、封蜡，再利用切片机将标本切为5~15μm的厚度，最佳复式显微镜倍率不超过1000X，解像力约为人眼的500倍。