工业设计概论课程标准.pdfVIP

《工业设计概论》课程标准 课程编码[ ] 适用专业[ ] 课程担当单位[ ] 学时[ ] 制定人[ ] 制定日期[ ] 审核人[ ] 审核日期[ ] 批准人[ ] 批准日期[ ] 一、课程性质和作用 本课程是工业设计专业的专业基础课，是专业理论性课程。目的是使学生了 解工业设计的概貌，树立正确的设计思维和方法。本课程主要任务是：使学生正 确全面了解工业设计的概念、特征、学科范围、发展历史，了解工业设计师的业 务范围、学问结构，了解工业设计的基本工作过程和思维方法，培育正确的设计 观念，并对后续的专业课程学习起指导作用。 本课程的主要就业岗位为工业设计理论探讨员、设计师、设计助理等人员， 以“概论”为载体，将工业设计要素、工业设计程序、工业设计原则、工业设计 师、工业设计管理、工业设计教化等学问融到单元中进行讲解。 本课程须要前期学习《构成基础》课程，完成前导课程是“造型基础”、“色 调基础”，为本课程学习供应必备的理论学问。本课程为后续课程《产品造型设 计》、《视觉传达设计》、《环境艺术设计》供应必需的专业基础学问。 二、课程目标 本课程的核心实力是产品设计和工业设计管理，这就要求学生先驾驭美术基 础的学问，继而获得岗位所需的审美和表达实力，为后续课程的学习，为将来走 上社会从事调研、管理、设计等工作打下坚实的基础。 （一）学问目标 1．工业设计原则和原理； 2．工业设计要素； 3．工业设计程序； 4．工业设计师的种类和职责； 5．工业设计评价； 6．工业设计管理。 （二）实力目标 1．能够依据工业设计的设计程序进行产品设计； 2．能够驾驭工业设计师的划分和职责； 3．能够对设计作品做出专业点评。 （三）素养 目标 1．具备设计评价实力； 2．具备工业设计管理实力； 1 / 7 3．具备设计说明的书写实力； 4．具备独立设计产品的实力； 5．具备团结协作实力。 三、设计思路 该课程从内容的选择和排序、课程的教学实施，到课程的考核都是围绕学生 的职业实力培育开展的，重视对学生的职业技能、职业学问和职业素养的培育。 总体设计思路是，以学生为学习主体，老师对学生进行引导，突出职业实力的培 育。理论学问的选取依据社会工作的须要来进行，同时又充分考虑了高等职业教 化的目的，融合了环境设计、视觉传达设计的要求。为后续课程的实施奠定基础。 课程内容突出对学生职业实力的培育，理论学问的选取依据实际工作的须要 来进行，同时又充分考虑了高等职业教化的目的，融合了工业设计师、产品设计 师等职业资格证书对学问、技能和看法的要求。项目设计为后续课程的实施奠定 了理论基础。 教学过程中，工学结合，融“教学做”于一体，重视学生校内学习和实际工 作的一样性。运用理论单元式教学模式，充分体现职业性、实践性和开放性的要 求。充分开发学习资源，给学生供应丰富的实践机会。 教学效果评价实行过程评价和结果评价相结合的方式，通过理论学问的驾 驭，重点评价学生的专业学问驾驭状况。 四、课程内容和教学要求 （一） 课时安排 单元名称 单元描述 理论单元名称 学时安排 理论 实训 工业设计概 概论 18 0 工业设计基础 论