星球版初中地理 八年级下册第二节长江中下游平原教案.docxVIP

第七章 南方地区 第二节 长江中下游平原 教学目标 了解长江中下游平原的范围，位置，气候。 说出长江中下游平原农业发展的条件及发展方向。 结合图7-2-4，归纳长江中下游城市的分布特点，并说出长江为本区城市发展提供了哪些有利条件。 结合图7-2-5，说出长江中下游平原主要工业基地和主要工业部门，并说出长江为本区工业发展提供了哪些有利条件。 运用地图和其他资料，分析长江中下游平原的环境污染问题和洪涝灾害的危害，说出治理长江中下游平原洪涝守灾害的主要对策。 教学重点 长江中下游平原区位优越条件。 长江中下游平原的农业生产及主要农产品的分布。 长江中下游平原主要城市，主要工业基地的分布特点。 长江中下游平原的洪涝灾害和环境污染及其治理。 教学难点 长江对长江中下游平原区域发展的作用 长江中下游平原的环境污染及治理措施。 课时安排 2课时 课堂学习 一、导入 直接引入，板图，长江中下游平原的区域范围和一些地名，目的是勾起学生学习的兴趣。 二、区位条件优越 让学生阅读教材第44页图7-2-1，回答第45页的问题。 设问：1、长江中下游平原由哪些平原组成，地形特点怎样？ 2、长江中下游平原的自然资源是什么样的？ 3、长江中下游平原具有怎样的区域优势？ 三、鱼米之乡 1、引导学生对“鱼米之乡”的说法应从长江中下游平原的农业生产方面去理解。结合第46页图7-2-2长江中下游平原主要农产品分布图回答问题： （1）长江中下游平原有哪些农业发展优势？ （2）长江中下游平原有哪些主要农作物和经济作物？ （3）长江中下游“渔业”展的怎么样？ 2、长江中下游平原的发展方向 （1）请同学们思考长江中下游平原面临的问题有哪些？ （2）农业发展方向是怎样的？ 3、第46页的活动 让学生明白不可拘泥于字面意思，应从地形，气候，水源，土壤等方面引导学生回答。 四、沿江分布的城市 1、引导学生读“图7-2-4长江中下游平原城市人口规模”进行交流讨论。 2、介绍武汉城市圈，使学生更好地理解武汉在区域发展中的地位和作用。 3、介绍长江三角洲主要城市及上海市的地位时，观看上海的景观图和视频，对上海的经济发展有一个总体了解。 五、沿江工业走廊 让学生阅读第48页图7-2-5长江中下游平原工业分布图，读出三大工业基地及其中心城市，说出其分布特点。并回答问题：长江对工业发展的促进作用，并找出工业走廊中提到的城市。 六、保护母亲河 1、出示图片，如教材第49页---50页的图片，反映了哪此地理灾害现象？存在哪些环境问题。 2、我们应该怎样保护母亲河，有哪些措施？ 七、巩固练习 优佳学案：本节练习（余下的作为家庭作业） 八、课堂小结 同学们，我们学完长江中下游平原这一节，你对这一区域有何认识？还存在哪些疑问？