特殊教育：12-水果 教学设计.doc

湖州市特殊教育实验学校 生活语文 教学设计 主题 养成好习惯 任教班级 201 教学引导者 沈辰 本课课题 12.水果 教学课时 第一课时 教学目标 1.能跟读课题：《12.水果》。 2.能认识图片：西瓜、苹果。 3.会认读图文卡：西瓜、苹果。 4.能认读词语：西瓜、苹果。 5.能分别将“西瓜”、“苹果”的图片进行图图配对。 6.能分别将“西瓜”、“苹果”词语进行图文配对。 7.能在三个词语中找到词语：西瓜、苹果。 8.能在四个词语中找到词语：西瓜、苹果。 9.观察西瓜瓜皮、果肉的颜色，观察苹果，品尝两种水果的味道。 10.认认西瓜瓜皮、果肉的颜色，观察苹果的外形，品尝这两种水果的味道。 11.认识西瓜瓜皮、果肉的颜色，观察苹果的外形，品尝并能说出这两种水果的味道。 12.观察西瓜的形状。 13.观察西瓜的形状，能在师引导下说：“圆圆的西瓜。” 14.认识西瓜的形状，会说：“圆圆的西瓜。” 15.认识苹果的颜色。 16.认识苹果的颜色，能在师引导下说：“红红的苹果。” 17.认识苹果的颜色，会说：“红红的苹果。” 18.能在情境中说出：“我要吃西瓜”或“我要吃苹果。” 19.能在情境中说出：“我要吃西瓜和苹果。” 20.卫生习惯教育：吃完水果会把嘴巴和手擦干净，保持桌面整洁，养成良好的卫生习惯。 崔*：1、4、8、11、14、17、19、20。 吴*：1、4、7、11、14、