初中数学华东师大八年级上册第章全等三角形-命题与定理和全等三角形.pptxVIP

1、下列句子哪些是命题？是命题的，指出是真命题还是假命题？1、同位角相等,两直线平行；2、多边形的外角和等于180°;3、取线段AB的中点C；4、相等的两个角是对顶角；5、长度相等的两条线段是相等的线段吗？ 6、直角都相等；7、同旁内角相等，两直线平行；8、等角的补角相等。是真命题不是是假命题是假命题不是是真命题是是 真命题假命题温故而知新 2、下面的命题改写成“如果……,那么……”的形式，并指出该命题的题设和结论。（1）对顶角相等；（2）两直线平行，同位角相等；（3）直角都相等； (4)平行四边形的对边相等；如果两个角是对顶角，那么它们就相等。如果两直线平行，那么同位角相等。如果几个角都是直角，那么这些角相等。如果一个四边形是平行四边形，那么它的对边就相等。 一、公理 公理 ：数学中有些命题的正确性是人们在长期实践中总结出来的，并把它们作为判断其他命题真假的原始依据，这样的真命题叫做公理.新知探究 举例：过两点有且只有一条直线.2) 线段公理：两点之间，线段最短.4) 平行线判定公理：同位角相等，两直线平行.5) 平行线性质公理：两直线平行，同位角相等.1) 直线公理：3) 平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行. 本套教材还选用如下命题作为公理 :1.两边夹角对应相等的两个三角形全等;2.两角及其夹边对应相等的两个三角形全等;3.三边对应相等的两个三角形全等;4.全等三角形的对应边相等,对应角相等.5.等式的有关性质和不等式的有关性质都可以看作公理 数学中有些命题可以从公理或其他真命题出发用逻辑推理的方法证明它们是正确的，并且可以进一步作为判断其他命题真假的依据，这样的真命题叫做定理 。二、定理 1.同角或等角的补角相等。2.同角或等角的余角相等。3.直角三角形的两个锐角互余。3.在同一平面内，如果两条直线同垂直于一条直线，那么这两条直线平行。例如下列的真命题作为定理： 证明：直角三角形的两个锐角互余。 已知：　如图19.1.1，在Rt△ABC中，∠C＝90° 求证：　∠A＋∠B＝90°． 证明∵　∠A＋∠B＋∠C＝180° （三角形的内角和等于180°）， 又∠C＝90°， ∴　∠A＋∠B＝90°．例题精讲此命题可以用来判断其他命题真假的依据，因此我们把它也作为定理。 本课小结 1、命题是对某一事件的判断，每个命题都由题设、结论两部分组成，题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项.理解一个命题，首先要分清它的题设和结论.命题有真假之分，正确的命题叫做真命题，错误的命题叫做假命题.公理和定理都是真命题,但它们的来历却不同,前者来源于实践,后者通过推理论证得来的. 2、公理、定理、命题的关系：定理（正确性通过推理证实）公理（正确性由实践总结）假命题真命题命题证实其它命题的正确性经过证明的真命题叫定理推理的过程叫证明推 理公理一些条件+ 13.2.1全等三角形 能够完全重合的两个图形叫做全等图形.全等形包括规则图形和不规则图形全等全等图形: ABCEDF例如能够完全重合的两个三角形,叫做记作:△ABC≌△DEF读作:△ABC全等于△DEF互相重合的顶点叫对应顶点.互相重合的边叫对应边.互相重合的角叫对应角.全等三角形全等三角形的对应边相等，全等三角形的对应角相等。全等三角形的性质 ABCDEF如图:例1∵△ABC≌△DEF (已知)∴AB=DE, BC=EF, AC=DF (全等三角形的对应边相等)∠A=∠D, ∠B=∠E, ∠C=∠F (全等三角形的对应角相等) ABCDEF≌?注意：书写全等式时要求把对应顶点字母放在对应的位置上。× ADBCEF≌ 试一试： 根据图形所提供的条件和全等式：（1）在图上标出所缺的字母；（2）说出它们的对应边和对应角例2 ABCDEF先写出全等式，例3再指出它们的对应边和对应角 规律一：有公共边的，公共边是对应边ABCD先写出全等式，例练4再指出它们的对应边和对应角 先写出全等式，ACODB规律二：有对顶角的，对顶角是对应角例练5解:再指出它们的对应边和对应角 规律三：有公共角的，公共角是对应角ABCDE先写出全等式，例练6再指出它们的对应边和对应角 规律四：最长的边对应最长的边。最短的边对应最短的边ABCDE先写出全等式，例练7再指出它们的对应边和对应角规律五：最大的角对应最大的角。最小的角对应最小的角 5.书写全等式时要求把对应字母放在对应 的位置上2. 叫做全等三角形。 1.能够重合的两个图形叫做 。全等图形4.全等