初中数学华东师大八年级上册第章勾股定理-直角三角形三边关系.pptx

1、捕鱼目标（知己知彼、百战不殆）2、共同结网（知识回顾、为渔而备）3、一起撒网（尝试应用，方法总结）4、出海历练（达标测试、一显身手）5、分享得鱼（反思课堂、分享收获）捕鱼流程 1、探索并掌握勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。2、运用勾股定理解决实际问题。3、勇于表现自己和分享自己的经验成果，从合作交流中获得知识 。捕鱼目标（知己知彼、百战不殆） 共同结网（知识回顾、为渔而备） （1）完成要求的内容，梳理证明过程，获得新知识。 （2）要大声发言，合作讨论，共同进步。 1、从赵爽弦图中获得勾股定理。2、经历体会过程，深深领悟中国古代数学家的智慧。一起撒网（尝试应用，方法总结） 难道勾股定理只有八种证法？你太低估人类的智慧了！勾股定理约有400种证明方法，是数学定理中证明方法最多的定理之一。 1、如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，点A，B都是格点，则线段AB的长度为(　　) A．5 B．6 C．7 D．25出海历练（达标测试、一显伸手）?3．在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A，∠B，∠C的对边分别为a，b，c， (1)若a＝3 cm，c＝5 cm，则b＝________；(2)若a＝5 cm，b＝12 cm，则c＝________；(3)若a∶b＝3∶4，c＝10 cm，则a＝________，b＝________。4、如图，三个正方形中的两个的面积S1＝25，S2＝144，则另一个的面积S3为________。A（1）这一节课，你掌握了关于勾股定理的知识了吗？分享得鱼（反思课堂、分享收获）（2）你能简单应用勾股定理的知识吗？ 数学思想是数学的灵魂。