初中数学华东师大九年级上册第章图形的相似-相似三角形的应用市赛获奖.pptxVIP

一.复习抢答1、相似三角形的判断方法有哪些？2、相似三角形有哪些性质？ 二.高不可测 三.金字塔的高度如图,为了测量金字塔的高度OB,先竖一根已知长度的木棒O B ,比较木棒的影长AB与金字塔的影长AB，即可近似算出金字塔的高度OB，如果O B = 1 米, AB = 2米，AB= 274米，求金字塔的高度OB.比例式：物高OB、物影长AB、 木棒高O B、木棒长AB 解：∵太阳光线是平行光线（同一时刻）， ∴∠OAB=∠O A B . ∵∠ABO= ∠A B O =90°， ∴△OAB∽△ O A B 答: 金字塔的高度OB为137米.金字塔的影长AB为露在外面的影长AC 与金字塔底边的一半CB的长度的和. 学校旗杆有多高！ 如何测量旗杆的高度？说明具体过程．∵太阳光线是平行光线， ∴AB∥CD，∴∠ABC＝∠DCE. ∵∠ACB＝∠DEC＝90°， ∴△ACB∽△DEC， ∵AC=h, BC=l1, CE=l2, 一题多解 探究还有其他方法测量旗杆的高度？ 四.不可测量的宽度自学教材P73例7 3分钟① 构造“A”型相似：② 构造“X”型相似：? 学以致用1、如图，身高为1.6米的某学生想测量学校旗杆的高度，当他站在C处时，他头顶端的影子正好与旗杆顶端的影子重合，并测得AC＝2.0米，BC＝8.0米，则旗杆的高度是(　　) A．6.4米 B．7.0米 C．8.0米 D．9.0米 2、如图，我们想要测量河两岸相对的两点A，B之间的距离(即河宽)．方案：先从B点出发向与AB成90°角的方向走50 m到O处立一标杆，然后方向不变，继续向前走10 m到C处，在C处向右转90°，沿CD方向再走17 m到D处，使得A，O，D在同一条直线上．那么A，B之间的距离是多少？ 3、如图，小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB，他调整自己的位置，设法使斜边DF保持水平，并且边DE与点B在同一直线上．已知纸板的两条直角边DE＝40 cm，EF＝20 cm，测得边DF离地面的高度AC＝1.5 m，CD＝8 m，则树高AB＝______m. 思考：如图，我们想要测量河两岸相对的两点A，B之间 的距离(即河宽)，你有什么方法？ 四.归纳提升一、相似三角形的应用 测高和测宽（不能直接使用皮尺或刻度尺量的）二、测高的方法 测量不能到达顶部物体的高度，通常用“在同一时刻物高与影长的比例”的原理解决 三、测距的方法 测量不能到达两点间的距离，常构造相似三角形求解四、一般步骤 审题、构建图形、利用相似解决问题 Thank You ! 五.布置作业A组：基础达标B组：能力提升