特殊教育：20以内不进位加法，不退位减法时.doc

20以内不进位加法，不退位减法 温州市特殊教育学校　陈伟峰 A组 B组 教学内容 上海教育出版社，辅读学校教材《实用数学》第七册第15页， 第一课时 教学目标 1、能够独立快速的计算，提高使用数学的能力 2、能正确使用方法计算20以内加减法，提高计算能力 3、培养学生的数学学习兴趣 1、能使用小棒解决问题 2、能够在教师的指引导下计算 3、书本联系生活。 教学重点 1、20以内的计算； 2、能够数小棒和其他物体帮助计算 1、能够数小棒和其他物体帮助计算 2、能通过数小棒来解决问题。 教学难点 如何运用20以内来计算加法 能在教师的引导下计算 教学准备 《20以内加法》课件和教学设计各1份,小棒若干 教学流程 一、谈话导入 展示：图片书本p15，学生观察 教师：同学们，你们喜欢鲜花吗？ 生：喜欢 师：那谁来告诉老师这里有几朵鲜花！ 生：1、2、3、4···· 有13朵 师：那我们能不能用算式来表示 生：10+3=13 师：这位同学可真厉害啊 设计意图：先有直观的看图来明白，到底有几朵花，可以数数看，接着可以结合算式还有图来做算式！ 二、拓展练习 师：同学们，晚上你们能看见什么啊 生：能看见星星！ 师：那今天老师就带大家去看星星！ 师：谁来数数有几个星星啊！ 生：有15颗星星！ 师：你能用算式来表示吗？ 生：10+5=15 设计意图：用类似的题目，来加深学生的印象，加