第3课中古时期的欧洲高中历史必修中外历史纲要下册.pptxVIP

高一(下)—统编版—历史—第二单元 第3课 中古时期的欧洲 第3课 中古时期的欧洲 课标要求：了解中古时期欧亚地区不同国家、民族、宗教和社会的变化， 以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文 明的多元面貌。 学习重点：西欧封建社会的产生和发展。 学习难点：西欧封建社会的发展进程。 《罗马民法大全》的编订和俄罗斯的崛起。 第3课 中古时期的欧洲 一、西欧封建社会 1.封君封臣制度 2.庄园与农奴制度 二、中古西欧的王权、城市与教会 1.王权的加强 2.城市的发展 3.基督教会的统治 三、拜占庭与俄罗斯 1.拜占庭帝国 2.俄罗斯 什么是“中古时期”？ 在世界历史上，5-15世纪一般被称为“中古时期”。 罗马帝国在2世纪尚能抵御周边部落和邻国入侵。3世纪以后，罗马帝国日渐衰败，日耳曼人逐渐渗入。5世纪后期，日耳曼人最终消灭了西罗马帝国，西欧开始进入封建社会。 西罗马帝国的灭亡和拜占庭帝国的建立 封君封臣制度、庄园与农奴制度是西欧封建社会的基本特征。 西欧封建社会的基本特征是什么？ 一、西欧封建社会 1.封君封臣制度 材料一 封君封臣制度是社会动荡和自然经济的产物，8世纪后逐渐与封土联系在一起。当时，地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君，领取土地者为封臣。封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。由于土地被层层分封，各级封建主都是土地事实上的占有者，享有土地上的司法、行政和经济等各种权力。一方面，国王或皇帝是名义上的最高统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级；另一方面，封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。 ——《中外历史纲要》下 一、西欧封建社会 1.封君封臣制度 材料二 欧洲谚语：“我的附庸的附庸不是我的附庸。” 材料三 “我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。” ——【美】约翰·巴克勒等著，霍文利等译《西方社会史》上卷 根据以上三则材料，思考封君封臣制度是如何形成的？什么是封君？什么是封臣？封君封臣之间的关系是怎样的？封君封臣制度有什么特征？ 一、西欧封建社会 1.封君封臣制度 （1）封君封臣制度形成的原因 封君封臣制度是社会动荡和自然经济的产物，8世纪后逐渐与封土联系在一起。当时，地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。 5世纪末的日耳曼诸国 一、西欧封建社会 1.封君封臣制度 （2）封君封臣制度的内容 封君是授予土地者。封君要保护封臣，如提供司法建议或者在封臣遭到侵犯时保护封臣。 封臣是领取土地者。封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。封臣在其领地拥有土地上的司法、行政和经济等各种权力。 封君、封臣通过土地联系在一起。 宣誓效忠仪式 一、西欧封建社会 1.封君封臣制度 （3）封君封臣制度的特征 封君封臣之间以土地为纽带，大小封建主成为西欧社会的统治阶级。 封君封臣之间互有权利义务。 土地被层层分封，等级森严。 层级间相对独立，不能越级管理。 领主独立行使权力的结果是西欧政治上的分裂割据局面。 一、西欧封建社会 封君分封土地时，大多是连同土地上的农民一道授予封臣。这些封地形成规模不等的庄园。那么，领主如何经营庄园呢？ 一、西欧封建社会 2.庄园与农奴制度 庄园是中古西欧基本的农业经济组织，大小不一，耕地由领主自营地和农民份地组成。领主自营地由领主直接经营，由农奴耕种，收入归领主所有。农民份地是农民从领主处领有的土地，分为农奴份地和自由农份地，自耕自收。农奴在法律上是非自由人