幼儿教育“小学化”现象分析与对策研究.docVIP

第1页 共3页 幼儿教育“小学化”现象分析与对策研究 幼儿教育“小学化”现象分析与对策研究 摘 要：近年来，幼儿教育“小学化”现象普遍存在，严重影响了儿童身心健康发展。本文从家长、幼儿园以及教育体制三个方面对产生幼儿教育“小学化”现象进行剖析，并针对产生原因提出了相关对策和建议。  关键词：幼儿教育，小学化  前言：学前教育（幼儿教育）是儿童正式走入学习教育之前的一个重要阶段，其直接影响到儿童身心的健康发展。国家对幼儿教育十分重视，相关部委多次发文禁止幼儿园“小学化”。然而，幼儿教育“小学化”现象仍普遍存在，且愈演愈烈。本文针对幼儿教育“小学化”现象进行分析，剖析其形成