初中数学华东师大九年级上册第章图形的相似-成比例线段省一等奖.pptxVIP

你还记得比例尺吗？请说出比例尺的意义和公式. 如下格点图可知， ＝______， ＝________．这样 与 之间有什么关系？ 1.对于给定的四条线段a、b、c、d，如果其中两条线段 的长度之比等于另外两条线段的长度之比，如 （或a:b=c:d） ，那么，这四条线段叫做成比例线段， 简称比例线段．这里四条线段a，b，c，d是有先后顺 序的．要点精析：(1)两条线段的长度之比：在同一单位长度下，两条线段 长度的比值叫两条线段的长度之比． (2)①成比例线段是有顺序的，如果说a，b，c，d是成比 例线段，那么得到的比例式是 ，其中a，d 叫做比例外项，b，c叫做比例内项． ②特殊比例线段，如果b＝c，即a:b＝b:d，那么b 叫做a，b的比例中项． 例1 判断下列线段a、b、c、d是否是成比例线 (1)a＝4，b＝8，c＝5，d＝10； (2)a＝2，b＝ ，c＝ ，d＝ . 判断四条线段是否是成比例线段的方法：先将线段长度统一单位并按长度的大小排序，然后，方法1：判断前两条线段的比是否与后两条线段的比相等；方法2：判断最长的线段与最短的线段的乘积是否与另外两条线段的乘积相等．若相等，则这四条线段为成比例线段；若不相等，则这四条线段不是成比例线段．可简记为：“一排(排顺序)、二算(算比值或乘积)、三判(判断是否成比例)”这三步曲． 比例的基本性质：(1)如果 ，那么ad＝bc；(2)如果ad＝bc，那么 . (1)合比性质： ? ；(2)等比性质： 例3 已知 ，求的值 ．因为 ，所以设a＝3k，b＝4k， 则 利用比例的基本性质进行相关计算时，常用的方法有两种：一是用含有其中一个字母的代数式表示出另一个字母，然后运用代入法求值；二是运用参数法，即根据比例式设出合适的未知数，然后用含此未知数的代数式表示出相应字母，再代入求值，这也是运用比例的基本性质求解时的一种常用的方法． 例4 已知 求 的值．设 则a＝3k，b＝4k， c＝5k. ∴原式= 利用比例的性质求代数式的值的方法： 当一个题中出现多个未知数时，常巧用的方法为“消元法”求代数式的值；当条件中出现多个比值相等时，用“中间量法”巧设出比值是首选的方法． 判断四条线段是否是成比例线段的方法： 先将线段长度统一单位并按长度的大小排序，然后，方法1：判断前两条线段的比是否与后两条线段的比相等；方法2：判断最长的线段与最短的线段的乘积是否与另外两条线段的乘积相等．若相等，则这四条线段为成比例线段；若不相等，则这四条线段为不成比例线段．可简记为：“一排(排顺序)、二算(算比值或乘积)、三判(判断是否是成比例线段)”这三步曲． 完成教材P51 练习T1-T4作业