初中数学华东师大九年级上册第章图形的相似-相似三角形省赛获奖.pptxVIP

1.掌握平行线判定两个三角形相似内容 2. 会用数学语言简单地证明两个三角形相似　3.会计算两个相似三角形的边长学习目标 1.什么是相似三角形？2.如何判断两个三角形是否相似？复习提问新课导入 知识点相似三角形概念 　　　如果两个三角形中，各角对应相等，各边对应成比例，那么这两个三角形相似，反之亦然。 数学表达式：在△ABC和△A′B′C′中，△ABC∽△A′B′C′ 新课教学：平行线判定两个三角形相似 如图，在△ABC中，D为边AB上的任一点，作DE∥BC，交边AC于点E，用刻度尺和量角器量一量，看看△ADE与△ABC的边角之间有什么关系，进而判断这两个三角形是否相似．做一做 显然，∠ADE＝∠ABC，∠AED＝∠ACB，∠A＝∠A. 又由平行线分线段成比例的基本事实，可推得 通过度量，还可以发现 因而有△ADE∽△ABC.如果取点D为边AB的中点，那么可以发现△ADE和△ABC的相似比为k＝我们可以用演绎推理证明这一结论．相似三角形.gsp 过点D作AC的平行线交BC于点F，∴ (平行线分线段成比例)， ∴ ∴ 已知：如图，DE∥BC,并分别交AB、AC于点D、E.求证：△ADE∽△ABC.证明：∵DE∥BC， ∴∠ADE＝∠B，∠AED＝∠C， (平行线分线段成比例)， ∴△ADE∽△ABC(相似三角形的定义)．∵DE∥BC，DF∥AC，∴四边形DFCE是平行四边形， ∴DE＝FC. ∴ 又∵∠ADE＝∠B，∠AED＝∠C，∠A＝∠A， 用平行线判定三角形相似的定理：平行于三角形一边的直线，和其他两边(或两边的延长线)相交所构成的三角形与原三角形相似． 2.数学表达式：如图，∵DE∥BC ∴△ABC∽△ADE. 注意：(1) 定理中“和其他两边相交”是指和其他两边所在　　　　　　　　直线相交． (2) 根据定理得到的相似三角形的三个基本图形中都有 BC∥DE，图(1)(2)很像大写字母A，故我们称之为“A”型相似；图(3)很像大写字母X，故我们称之为“X”型相似(也像阿拉伯数字“8”)． 3.作用：本定理是相似三角形判定定理的预备定理：利用它可以通过平行证明两个三角形相似，再由相似证明对应角相等、对应边成比例．进而进行相关角或线段的计算 例 如图，在△ABC中，点D是边AB的三等分点， DE∥BC，DE＝5.求BC的长．解：∵DE∥BC， ∴△ADE∽△ABC(平行于三角形 一边的直线，和其他两边相交所 构成的三角形和原三角形相似)， ∴ ∴BC＝3DE＝15. 总 结利用证三角形相似求线段的长的方法：当三角形被平行线所截形成“A”型或“X”型的图形，并且所求的线段或已知线段在平行的边上，通常考虑通过证三角形相似，再利用相似三角形的对应边成比例构建包含已知与未知线段的比例式，即可求出线段的长． 如图，点P是平行四边形ABCD的边AB上一点， 射线CP交DA的延长线于点E，则图中相似的三 角形有(　　) A．0对 B．1对 C．2对 D．3对 在△ABC中，DE∥BC，AE∶EC＝2∶3，DE ＝4，则BC等于(　　) A．10 B．8 C．9 D．6 1.平行于三角形一边的直线，和其他两边(或两边的延长线)相交所构成的三角形与原三角形相似．在△ABC中∵DE∥BC ∴△ABC∽△ADE. 2.利用平行线截得的三角形与原三角形相似，它们的对应边成比例建立比例线段，计算两个相似三角形中对应线段。课堂小结 完成教材　　3.　4作业