儿童发展与亲子游戏.pptVIP

一歲半到兩歲孩子的玩具 適合的活動及遊戲： 聲音與文字活動：念文字較多的書，押韻的更好，編些合孩子有關的故事 律動和遊戲：遊戲及歌曲中帶動作，邊做邊唱，例如：倫敦鐵橋倒下來、一角兩角三角形 美勞活動：拼貼、手指畫等 動作: 彎、蹲等臀部膝蓋及動作（踢足球、跳舞、洗臉） 增加活動項目（愛模仿，參與日常活動） 玩團體遊戲並分享遊樂器材 第三十页，共四十四页。 兩歲到三歲半的孩子 社會互動：獨立性，想要自己做 遵守自己觀察來的規則 社會參照（可以看大人的反應） 自己找玩伴、有好朋友，可有幼兒間對話 不自私 動作： 喜堆疊物品，喜組合與拆散物品、畫可辨識的圖、疊九塊積木 橫線-直線-圓形-十字-正方形 騎三輪車、跳躍、墊腳尖、單腳跳 第三十一页，共四十四页。 兩歲到三歲半的孩子 自理： 扣扣子、穿脫衣物 大小便 認知： 性別 做決定 更多概念：顏色、數數、數字、數量、名稱、空間 記住過去的事 語言： 代名詞、句子、口齒不清仍多、時間詞、否定句、疑問句 第三十二页，共四十四页。 兩歲到三歲半的孩子玩具 適合的玩具： 顏料、水彩、剪刀 積木（樂高） 角色扮演類 拼圖（可用熟悉東西的圖片） 操作性玩具（利用精細動作） 家家酒（依工具功能使用） 第三十三页，共四十四页。 兩歲到三歲半的孩子玩具 適合的活動與遊戲： 聲音和文字活動：字母和數字的遊戲，簡單的繞口令 律動與遊戲：隨音樂節奏進行的活動，例如：搶椅子，模仿的遊戲，如老師說 美勞活動：蠟筆、線畫、印畫 戶內外活動：自然活動、家中小幫手 參觀訪問：如去動物園、圖書館 第三十四页，共四十四页。 兒童發展與親子遊戲 第一页，共四十四页。 發展的定義 生長：身高、體重、器官體積隨著年齡增加而產生的變化 發展：行為功能隨著年齡增加從無到有、由簡到繁的變化 第二页，共四十四页。 發展的規律-發展里程生物性的限制 行為出現有順序性 發展速度個別差異不會超過一定範圍 第三页，共四十四页。 兒童能力發展分類 動作發展 大肌肉動作發展 小肌肉動作發展 語言發展 生活自理能力發展 社會性發展 認知發展 第四页，共四十四页。 動作發展 從整體動作到局部的、準確的、專門化的動作 首尾規律：從頭到腳 近遠規律：中央到邊緣 大小規律：從大肌肉到小肌肉 從無意動作到有意動作 第五页，共四十四页。 大肌肉發展 又稱粗動作 整體性的大肌肉動作，如翻身、踢腳 四肢及身體的支撐，保持姿勢，位置轉換，平衡，動作協調，如：走、跑、頭部控制、跳、單腳站…. 第六页，共四十四页。 小肌肉發展 又稱精細動作 手部操弄，協調手眼動作的能力 第七页，共四十四页。 語言發展 語言前能力：對聲音的反應、辨別，模仿，發聲，專注，輪流 理解 表達 第八页，共四十四页。 語言能力發展 語言準備期：先聲期（一歲） 發音練習及對別人語言的瞭解 語言發展期： 語音：ㄅ-ㄐ-ㄓ 語法結構：單字-雙字-三字-句子-複雜句 語意： 名詞、形容詞、時間詞、空間詞、人稱代名詞、量詞 語用：依背景環境說及理解 第九页，共四十四页。 生活自理能力發展 又稱身邊處理能力 可以獨立生活，自我照顧的能力 飲食，衣著，個人衛生，打理家務，整理居家，安全，金錢運用 第十页，共四十四页。 社會互動能力 即孩子社會化的過程 對建立關係的意願，相互交往（雙向的感情交流），群體規則（遵守社會規則） 第十一页，共四十四页。 認知能力 一個人學習、思考，應付環境和解決問題的能力 如：學顏色、認三角形….. 第十二页，共四十四页。 皮亞傑的認知發展概念 感覺動作期：0-2歲 依賴感官及身體探索世界 物體恆存（視線內、視線外、找遮起來的） 準備運思期：2-7歲 自我中心（4歲之後好多了，例如：從各說各話，到開始注意別人說話） 認識物體單方面的特徵（顯著特徵到細微特徵） 具體運思期：7-11歲 物體守恆：（水杯：從長的就是較多，短的就是少到相等） 藉由具體事物進行思考活動（實驗：一個一個配對常識，做出就算有了） 形式運思期：11歲以上 開始從事抽象思考，發展價值觀與道德判斷力（實驗：列出所有可能，依計畫執行） 第十三页，共四十四页。 選擇玩具 與年齡相稱： 嬰兒：刺激五大感官的玩具 學步兒：放進-拿出的遊戲 兩歲：簡易工具操作 學齡前幼兒：積木、畫圖、想像遊戲 用途及刺激多樣化：貴不等於好用 安全性： 第十四页，共四十四页。 初生到六個月大孩子 利用看、聽、觸摸、嗅的方式感受世界 喜歡靠近的、會動的、有鮮豔色彩及具聲響的東西 視力：初生約30公分，3個月左右可看完整的東西、輪廓、細節，從“在哪裡”到“是什麼”，色彩鮮豔（紅黃比藍綠好，彩色比柔和好） 聽力：懷孕後期即開始發展 動作： 反射動作：抓握、吸允