初中数学华东师大九年级上册第章一元二次方程-一元二次方程的根与系数的关系省赛获奖.pptxVIP

1.???? 填表 方程 x1 , x2 x1+ x2 x1. x2 ① x2-3x+2=0 ② x2-2x-3=0③ x2-5x +4=0问题：你发现这些一元二次方程的根与系数有什么规律？ 2, 132-1，32-31，454当二次项系数为1时，x2+px+q=0的两根为x1 , x2 则有 方程1-22、填表说一说，你又有什么发现？ 猜想： 如果一元二次方程ax2+bx+c=0（a、b、c是常数且a≠0 ， ）的两根为x1、x2，则 x1+x2 ，x1.x2 与系数a，b，c 的关系为 已知：如果一元二次方程 的两个根分别是 、 。求证：（即是证明韦达定理） 证明: 如果一元二次方程 的两个根分别是 、 ，那么：这就是一元二次方程的根与系数的关系，也叫韦达定理。 1.口答下列方程的两根之和与两根之积。注意：一般形式中去找a,b,c 2.判断对错，如果错了，说明理由。1) 2x2-11x+4=0两根之和11,两根之积4。 3） x2+2=0两根之和0，两根之积2。 4） x2+x+1=0两根之和-1，两根之积1。 2) 4x2+3x=5两根之和 两根之积××××切记：用韦达定理时，一定有△≥0 例1 已知方程 2x2+kx-4=0的一个根是-4，求它的另一个根及k的值。解:设方程的另一根为 ,则? 另外几种常见变形求值（变成两根的和或积） 解:△= k2-4×1·(k+2)=k2-4k-8≥0 x1+x2=-k， x1·x2=k+2 又∵x12+ x2 2 =4 即(x1+ x2)2 -2x1x2 =4 k2-2(k+2)=4 k2-2k-8=0，k=4或k=-2 例2 已知方程　　　　　　　　的两个实数根 是　　　且　　　　　 , 求k的值。 ∴ k=-2当k=4时,△=-8＜0不合题意舍去，当k=-2时，△=4＞0 ?例3 方程 的两根互为倒数，求k的值。 ?????? 解:设甲进价x元，则乙进价(10-x)元， 4(x+4)+3[2(10-x)-1]=61 X=6, 则10-x=4答：甲进价6元，乙进价4元。端午节商店销售甲乙两种粽子，两种粽子进价之和10元，每个甲利润4元，每个乙售价比进价的2倍少1元，买4个甲和3个乙共用61元。 (1)甲乙进价分别是多少元？(2)在(1)的条件下，统计发现:平均每天可售甲200个、乙150个，如果两种各提高1元则每天少售甲50个、少售乙40个，为使获利多，商店决定两种粽子价格都提高a元，求a为多少时销售两种粽子获利是1190元？ 端午节商店销售甲乙两种粽子，两种粽子进价之和10元，每个甲利润4元，每个乙售价比进价的2倍少1元，买4个甲和3个乙共用61元。(2)在(1)的条件下，统计发现:平均每天可售甲200个、乙150个，如果两种各提高1元则每天少售甲50个、少售乙40个，为使获利多，商店决定两种粽子价格都提高a元，求a为多少时销售两种粽子获利是1190元？? 2.应用一元二次方程的根与系数关系时，首先要把方程化成一般形式. 3.应用一元二次方程的根与系数关系时，要特别注意说明方程有实根，即 时，才能应用根与系数的关系.1.一元二次方程根与系数的关系是什么?总结归纳 练习：P35页 练习 1,2,3题 P36页 习题 10,11题 结束寄语学无止境！同学们：没有最好,只有更好！！！再见