小学语文优质课一等奖--隐形的翅膀、夜莺教学设计.docVIP

夜莺、隐形翅膀教学设计 授课年级 九年级 课程名称 欣赏夜莺、隐形的翅膀 课 时 1课时 课 型 欣赏教学课 教学目标 通过欣赏《隐形的翅膀》这首歌，感受歌曲的真挚情感、读懂歌词内藏的蕴意，挖掘“隐形的翅膀”的寓意； 通过本课的学习，使学生了解并热爱电子音乐；初步认识电声乐队和电子音乐；了解雅尼和他的音乐。 加深学生对各乐器音色的印象，提高其辨别能力；增强学生对乐曲的感受能力、分析能力和表现能力。 教学重难点 通过歌曲隐形的翅膀，让学生感受“隐形的翅膀”的力量。 感受电声乐队的音响效果并正确把握乐曲的风格特点。 教材简析 ?乐曲《夜莺》中加入了中国的竹笛。笛子用悠扬、清越的音色模拟了夜莺的叫声。月夜下，空旷的原野中夜莺开始歌唱，然后清朗的钢琴加入进来略带迟疑，小心翼翼的奏响，如同一个深夜未眠的人，远远听见夜莺的歌唱去寻访又怕扰飞了夜莺。整首曲子优美动听，具有独特的魅力。 教具准备 教学过程 教学过程 教学过程 教学过程 教学过程 教师活动与教学意图 学生活动 设计意图 一、创设情境导入，走进信念这双隐形的翅膀。（课前欣赏现场版《飞得更高》） 边看视频边调整状态进入今天的课程学习 观看现场版视频给学生电声乐队的第一印象并为《隐形的翅膀》欣赏作为铺垫， 二、欣赏歌曲，感受信念这双隐形的翅膀。 1、观看现场歌曲视频。 师：请同学听一听歌手张韶涵深情演唱的歌曲《隐形的翅膀》。听后说一说歌曲