优质课一等奖高中语文必修二《故都的秋》练习.docVIP

第 PAGE 1页（共 NUMPAGES 4页） 《故都的秋》限时训练 （120分 ） 班级: 姓名: 小组: 一、选择题（50分，每小题10分） 1.下列词语中，加点字注音正确的一项是（ ） Ａ、隽（juàn）永 混混沌沌（tún） 驯（xùn）鸽 徇（xùn）情枉法 Ｂ、落寞（mò）　 漠（mò）不关心　 蓦（mù）然 慕（mù）名而来 Ｃ、一椽(chuán)破屋　 潭柘（zhè ）寺 譬（pì）如 廿(niàn)四桥 Ｄ、平仄（zhè）　 折（zhé）本　 思忖(cǔn) 蹊跷(qiào) 2.下列词语书写正确的两项是（ ） Ａ、清净　清静　净土　耳根清静 Ｂ、领略　策略　掠夺　攻城略地 Ｃ、缓慢　慢待　曼妙　轻歌慢舞 Ｄ、颓废　悠闲　幽远　枉费心机 3.填空：下面六言绝句表现了隐居生活的闲适，运用以情驭景、以景显情的方法，判断空格处应填的一组词。（ ） 桃红复（ ）夜雨，柳绿更（ ）春烟。 花落家童（ ）扫，莺啼山客（ ）眠。 Ａ、润、绕、忙、无 Ｂ、含、带、来、犹 Ｃ、遭、惹、懒、高 Ｄ、逢、喜、急、恼 4.下列有关郁达夫的文学常识，不正确的一项是（ ） Ａ、郁达夫，原名郁文，浙江省富阳县人，现代著名小说家、散文家。 Ｂ、1922年，他从日本回国，参加组织“创造社”，1930年参加中国左翼作家联盟。 Ｃ、他的主要作品有短篇小说《沉沦》、《春风迷醉的晚上》、《薄奠》、《出奔》、《她是一个弱女子》等。 Ｄ、散文《故都的秋》《茫茫夜》等，情景交融，文笔优美，自成一家。 5.对下面这首诗的赏析不恰当的一项是（ ） 风，把红叶 掷到脚跟前。 噢， 秋天！ 绿色的生命也有热血， 经霜后我才发现…… A、诗中一个“风”字，一个“掷”字，写出了秋风尽吹、枝叶繁密之状。 B、这首诗的特殊之处就在于诗人独具慧眼，发现“绿色”非同寻常的意义。 C、“经霜”一语双关，既是对枫叶经霜变红的实写，也是指诗人经受的外部环境的考验。 D、这是一首咏物诗，作者用了“以小见大”的写法，让读者在简约精练的诗句中自然领会所蕴含的一番情思。 二、阅读（50分，每小题10分） 故乡的榕树 住所左近的土坡上，有两棵苍老蓊郁的榕树，以广阔的绿阴遮蔽着地面。在铅灰色的水泥楼房之间，摇曳赏心悦目的青翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭诱人的清凉。不知什么时候，榕树底下辟出一块小平地，建了儿童玩的滑梯和亭子，周围又种了蒲葵和许多花朵，居然成了一个小小的儿童世界。也许是对榕树有一份亲切的感情吧，我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散步，或是坐在绿色的长椅上看孩子们嬉戏，自有种悠然自得的味道。 那天特别高兴，动了未泯的童心，我从榕树枝上摘下一片绿叶，卷制成一支小小的哨笛，放在口边，吹出单调而淳朴的哨音。小儿子欢跳着抢过去，使劲吹着，引得谁家的一只小黑狗循声跑来，摇动毛茸茸的尾巴，抬起乌溜溜的眼睛望他。他把哨音停下，小狗失望地跑开去；他再吹响，小狗又跑拢来……逗得小儿子嘻嘻笑，粉白的脸颊上泛起淡淡的红晕。 而我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷的烟水、苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和浓得化不开的团团绿云；看到春天新长的嫩叶，迎着金黄的阳光，透明如片片碧玉，在袅袅的风中晃动如耳坠，摇落一串串晶莹的露珠。 我怀念从故乡的后山流下来，流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深的记忆，记忆里的故事有榕树的叶子一样多…… 林木寄怀故乡的榕树站在桥头的两棵老榕树，一棵直立，枝叶茂盛；另一棵却长成奇异的S形，苍虬多筋的树干斜伸向溪中，我们都称它为“驼背”。更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了，形成丈多长平放的凹槽，而它仍然顽强地活着，横过溪面，昂起头来，把浓密的枝叶伸向蓝天。小时候我们对这棵驼背榕树分外有感情，把它中空的那段凹槽当作一条“船”。几个伙伴爬上去，敲起小锣鼓，以竹竿当桨七上八落地划起来，明知这条“船”不会前进一步，还是认真地、起劲地划着。在儿时的梦里，它会顺着溪流把我们带到秧苗青青的田野上，绕过燃烧着火红杜鹃的山坡，穿过飘着芬芳的小白花的橘树林，到大江大海里去，到很远很美丽的地方去…… 有时我们会问