优质课一等奖高中语文必修二《归园田居（其一）》 (38).pptVIP

表达诗人怎样的思想感情？ 闺怨 王昌龄 闺中少妇不知愁， 春日凝妆上翠楼， 忽见陌头杨柳色， 悔教夫婿觅封侯。 女主人公由开始的“不知愁” ， 看到杨柳色(春色)，联想到千里之外的夫婿，自身的孤独寂寞、对夫婿的思念和担忧，一时涌上心头， 自然而然产生“悔”的心理活动 。 诗题怨字暗示给我们了这首诗幽怨的感情基调 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 归园田居·其一 陶渊明 少无／适俗韵，性本／爱丘山。 　　误落／尘网中，一去／三十年。 　　羁鸟／恋旧林，池鱼／思故渊。 　　开荒／南野际，守拙／归园田。 　　方宅／十余亩，草屋／八九间。 　　榆柳／荫后檐，桃李／罗堂前。 　　暧暧／远人村，依依／墟里烟。 　　狗吠／深巷中，鸡鸣／桑树颠。 　　户庭／无尘杂，虚室／有余闲。 　　久在／樊笼里，复得／返自然。 归园田居·其一 陶渊明 少无／适俗韵，性本／爱丘山。 　　误落／尘网中，一去／三十年。 　　羁鸟／恋旧林，池鱼／思故渊。 　　开荒／南野际，守拙／归园田。 　　方宅／十余亩，草屋／八九间。 　　榆柳／荫后檐，桃李／罗堂前。 　　暧暧／远人村，依依／墟里烟。 　　狗吠／深巷中，鸡鸣／桑树颠。 　　户庭／无尘杂，虚室／有余闲。 　　久在／樊笼里，复得／返自然。 1.朗读诗歌，把握内容 2.选读诗歌，描绘美景 3.披文入里，揣摩感情 4.透视意蕴, 感悟人格 归园田居·其一 陶渊明 少无／适俗韵，性本／爱丘山。 　　误落／尘网中，一去／三十年。 　　羁鸟／恋旧林，池鱼／思故渊。 　　开荒／南野际，守拙／归园田。 　　方宅／十余亩，草屋／八九间。 　　榆柳／荫后檐，桃李／罗堂前。 　　暧暧／远人村，依依／墟里烟。 　　狗吠／深巷中，鸡鸣／桑树颠。 　　户庭／无尘杂，虚室／有余闲。 　　久在／樊笼里，复得／返自然。 “归” 1.各组同学分别选出读得最美和写得最美的同学，我们一起来分享交流。 （每组两句） 2.同学们认真听，并要做出适当点评。 披文入里，揣摩感情 1.同学们默读诗歌，让我们走进陶先生的心灵世界，找出能集中表现诗人感情的诗句，想想是如何表现这一感情的？ 2.有感情的读出诗句，说说你的答案 “实迷途其未远， 觉今是而昨非。” “平津苟不由，栖迟讵为拙” “深感老父言，禀气寡所谐。纤辔诚可学，违已讵非迷” 抓关键词 有些古诗，诗人在诗中用一两个词语来点明诗的感情，抓住了关键词，也就能够快速地把握诗歌的感情基调。 “评价思想情感”解题技巧 “评价思想情感”解题技巧 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 情感词多为动词或形容词 或者有特殊意蕴的名词 “情感”部位多在题目、 首句（联）、尾句（联） “尘垢不污玉，灵凤不啄腥” 《访陶公旧宅》白居易 “须信采菊东篱，高情千载，只有陶彭泽” 《念奴娇》 辛弃疾 ◆拒绝