彩色世界真奇妙教案必备13篇.docx

PAGE 1 - / NUMPAGES 1 彩色世界真奇妙教案必备13篇 彩色世界真奇妙教案第1篇 活动目标  1、喜欢与同伴一起唱歌，体会与同伴一起唱歌的乐趣。  2、学唱歌曲，能用自然、欢快的声音演唱。  3、尝试用不同的动作表达对歌曲的理解。  活动重点  学唱歌曲，能用自然、欢快的声音演唱。  活动难点  尝试用不同的动作表达对歌曲的理解。  活动准备  自制歌曲图谱、《彩色世界真奇妙》音乐CD、幻灯片（PPT）。  活动过程  一、欣赏歌词，激发幼儿兴趣  师：蓝蓝的天，绿绿的草，红红的小花随风飘，弯弯彩虹像座桥，彩色的世界真奇妙。  师：小朋友们，刚刚都听到了哪些颜色？  二、出示PPT图片，找一找歌词中的颜色  师：看一看这幅图中有没有刚刚我们说到的颜色？  师：我们身边还有那些东西是这些颜色的？  三、游戏——歌词接龙  师：咱们来玩一个歌词接龙的游戏，当老师说“蓝蓝的”，小朋友们就说“天”等蓝色的东西；当老师说“绿绿的”，小朋友们就说“草”等绿色的东西。（在玩这个游戏时，自然介入伴奏，帮助幼儿熟悉歌曲的旋律）  四、出示图谱，完整欣赏歌曲  1、出示图谱，便于幼儿记忆歌词  师：咱们一起来看着图谱说一说歌词吧。  2、教师范唱。  3、幼儿随音乐跟唱。  师：小朋友们可以随这音乐一起跟唱，忘了歌词的小朋友要记得看图谱哟！  师：小朋友们唱得真好听，那么小朋友们可以为歌曲加上漂亮的动作吗？老师播放音乐咱们大家一起加上漂亮的动作来表演表演吧！  活动延伸  请小朋友们回家后把这首好听的歌曲教给爸爸妈妈吧！ 彩色世界真奇妙教案第2篇 活动目标：  感受歌曲旋律与节奏，初步学唱歌曲。  通过唱歌活动，辅以各种动作游戏，表达对彩色世界的喜爱。  活动准备：  课件准备：《彩色世界真奇妙》插图；歌曲图谱，伴奏。  材料准备：彩色塑料圈若干。  活动过程：  出示插图，引导幼儿感知彩色的世界。  1、出示彩色世界图。  ——这里的景色真美丽，你看到了哪些美丽的景色呢？  ——（教师用歌词回应）蓝蓝的天，绿绿的草，红红的小花，弯弯的彩红像什么？（像座桥。）  2、出示歌词图谱，欣赏歌词。  出示歌曲图谱，引导幼儿学唱歌曲并表现歌词内容  1、结合乐谱听歌曲，熟悉乐曲旋律。  ——你喜欢彩色美丽的世界吗？让我们来听一听歌曲《彩色世界真奇妙》。  2、看着乐谱，再次学唱歌曲。  3、再次听歌曲，用动作表现歌词内容。  4、尝试用动作表现歌词内容，如“蓝蓝的天”，双手举高，幼儿可以自己创造。  5、感受歌曲的节奏。  教师组织幼儿演唱并玩游戏  1、尝试演唱歌曲，并一起玩跳圈游戏：将彩色塑料圈放在地上，边听边按节奏自由走动，在每一乐句的最后一拍跳进一个塑料圈内。  2、在教师带着下，分组轮流演唱和玩跳圈游戏。  温馨提示  在用动作表现歌曲时，尽可能尊重幼儿的意愿，满足幼儿的情感表达。  玩跳圈游戏时，可将塑料圈围成圆圈摆放，这样教师带幼儿自然绕圆圈走动，更方便幼儿及时找到圆圈跳入。除了第一乐句，其他小乐句短，走动时间不够，幼儿可以在圆圈里停留，听到下一乐句的字，就直接向前跳一个圆圈。  活动延伸  家园共育  鼓励幼儿和家长一起创编不同的彩色世界内容，并以图画的形式展现在主题墙或音乐区角内，供幼儿分享、交流、演唱。 彩色世界真奇妙教案第3篇 一、设计意图  幼儿喜爱玩弄有声响的东西，各种打击乐器都有不同的声响特色。这些都能引起幼儿的兴趣，并使幼儿通过听音乐演奏乐器来逐步培养幼儿感受音乐美、表现音乐美的能力。我班幼儿承受能力强，节奏感好，又爱唱爱跳。因此设计了这次的打击乐《彩色世界真奇妙》。目的是想从小班开始就培养幼儿遵守打击乐活动的规则，以及培养幼儿看指挥演奏乐器的习惯。同时打击乐涉及到图谱，针对小班幼儿如何对待图谱、节奏型等问题，本次活动将做一次探索。  二、案例描述及分析  1、活动开始，听《彩色世界真奇妙》音乐，幼儿有节奏的做拍头、拍肩等身体动作。紧接着边唱边看指挥分组做身体动作。  (分析;活动开始做身体动作给人以老套表演的感觉，但作为小班幼儿这是从基本做起，并且是第一次接触打击乐，幼儿没有所谓“表演”的经验。同时可以