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PAGE 1 - / NUMPAGES 1 彩色的中国教案6篇 彩色的中国教案第1篇 活动目标  1.欣赏各种中秋礼品图片和字画，增进对中秋节的了解，感受中国特有的色彩特征和民族风格。  2.尝试运用水彩笔开展图案色彩的描绘，在文字中画画。  3.感受文字与绘画结合的趣味性。  活动准备  1.水彩笔、素描纸。  2.中秋小故事，各种月饼图片，中秋字画。  活动过程  1.话中秋，了解中秋节的习俗。  (1)教师讲中秋小故事，如《嫦娥奔月》，引出中秋节的话题。  (2)讨论中秋节的习俗，如赏月，吃月饼，喝桂花蜜酒等。(可以结合当地风俗)  2.合作创作，感受字画结合的艺术美。  (1)出示各种月饼的图片和中秋字画，引导幼儿观察这些图片在色彩上的共同之处，初步感中秋节的色彩特征和民族特色。  (2)出示写有“中秋”字样的图片，引导幼儿想象如何将其变得有中秋节的味道。  3.自主操作和添画，营造中秋氛围。  要点提示  鼓励幼儿从月夜、月饼等事物出发感受相关的色彩，能从月饼、祥云等图案联系到中秋的味道，并将其作为装饰图案运用到绘画中。  (1)指导幼儿用水彩笔在字中添画与中秋相关的物品，突出中秋的特征。  (2)提醒幼儿使用黄色系和红色系等近似色系开展创作，进一步体验中秋的色彩特征。  4.延伸：中秋汇。  (1)互相欣赏设计的中秋字画。  (2)感受中秋的团圆气氛，品尝中秋月饼。  [评析]  中秋节是中国的传统节日。这一节日有其特殊的地方，在风俗习惯、色彩特征等方面都很特别。让幼儿在节日的氛围中感受艺术美，既增进了对传统节日的了解，也提高了对色彩的认知水平，何乐而不为呢?活动目标  1.欣赏各种各样的青花瓷器，了解青花瓷以蓝白为主要色彩的特征。  2.尝试用中国传统特色的花纹大胆创作青花瓷。  3.感受青花瓷作为中国传统民间艺术的典雅高贵之美。 彩色的中国教案第2篇 活动目标  1.感受中国古代服饰的色彩和元素，了解古代服饰的特征。  2.尽情想象，尝试把中式元素设计到现代服饰中。  3.体验中国传统纹样的.装饰美。  活动准备  1.水彩笔(不同于先前使用的材料，适合更精细的作品，难度有一个上升)，素描纸。  2.篆刻、门神、年画等图片。  3.动画《小哪吒》或选取《西游记》中有古代人物服饰的片段。  活动过程  1.欣赏动画及图片，了解古代服饰的元素。  (1)欣赏动画片段。教师引导幼儿思考：动画里的人物的服饰与我们的一样吗?不同在哪儿?  (2)欣赏古代篆刻、门神、年画等图片，找出古代服饰中圆甲、鳞甲、软甲等元素，进一步了解古代服饰的特征。  2.共同设想设计服饰。  (1)汇总具有中国古代服饰特点的色彩和元素。  (2)将元素和色彩运用到服饰设计中。  (3)教师根据幼儿的描绘开展合作创作，指导创作过程。  3.想象并创作。  (1)选择自己喜欢的古代元素，并开展搭配、组合，设计出自己心目中的服饰。  教师可以播放幻灯片，以便幼儿在创作过程中选取自己需要的元素。  （2）运用水彩笔开展色彩的装饰。  要点提示  引导幼儿明白，涂色时用深颜色画外面的轮廓、用浅颜色画中间，画面层次会更有层次感。  4.分享、展示。  (1)教师：你的服饰中运用了什么元素?有哪些特色纹样?  (2)教师：说说你的服饰特点以及是否有一些特殊功用。  [评析]  古代服饰的奥秘可真不小，我们也当上小小设计师啦!看我设计的……幼儿的想象是那么的丰富，那么的与众不同。他们将自己的想法借助一切可以表达的方式展现在我们面前，将古代服饰中的元素运用到现代服饰中，可真是一次别有韵味的尝试哦!艺术的创造需要不同的经验、不同的视野!活动目标  1.了解石拱桥的构造，感知石拱桥的多样性及从不同角度欣赏的效果。  2.通过师幼讨论，共同探索石拱桥、砖块及阴影的表现方法。  3.体验作品给自己带来的成就感。 彩色的中国教案第3篇 一、教材分析：  1、本节课是第一单元《歌唱祖国》的第一课时，此单元为弘扬爱国主义精神的音乐作品，《彩色的中国》通过学生们熟悉的地理图册开始，对祖国河山有了一个直观的认识，从而引发爱国热情和民族自豪感，由浅入深，循序渐进，使学生更容易承受。这首歌曲创作于