七年级数学下册 第六章 实数6.1 平方根第1课时 算术平方根教学课件 人教.pptxVIP

6.1 平方根第六章 实 数课程讲授新知导入随堂练习课堂小结第1课时 算术平方根 知识要点1.算术平方根2.估算算术平方根3.用计算器求一个正数的算术平方根 新知导入试一试：根据所学知识，试着解决下列问题. 学校要举行美术作品比赛，小美想裁出一块面积为9 dm2的正方形画布，临摹自己的最喜欢的作品参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？你一定会算出边长应取3 dm. 说一说，你是怎样算出来的？因为32=9，所以这个正方形画布的边长应取3 dm. 课程讲授1算术平方根填表：上面的问题，实际上是已知一个正数的平方，求这个正数的问题.正方形的面积/dm2191636正方形的边长/dm1346 课程讲授1算术平方根定义：一般地，如果一个正数x的平方等于a,即x2=a,那么这个正数x叫做a的算术平方根. 算术平方根的记法： a（a≥0）的算术平方根记为 ，读作“根号a”，a叫做被开方数. 课程讲授1算术平方根例 求下列各数的算术平方根：（1）100； （2） ； （3）0.000 1. 解：（1）因为102 =100，所以100的算术平方根是10，即 ； （2）因为 ，所以 的算术平方根是 ， 即 ； （3）因为0.012 =0.000 1，所以0.000 1的算术平方根是0.01. 即 . 课程讲授1算术平方根 归纳小结：(1) 正数的算术平方根是一个正数；(2) 0的算术平方根是0；(3) 负数没有算术平方根；(4) 被开方数越大，对应的算术平方根也越大． 课程讲授1算术平方根 算术平方根 具有双重非负性：1. 被开方数a是非负数，即a ≥0;2. 算术平方根 本身是非负数，即 课程讲授1算术平方根练一练：（中考·济宁）若 ＋ ＋1有意义，则x满足的条件是（　　）A．x≥ B．x≤C．x＝ D．x≠C 课程讲授2 估算算术平方根问题1：有多大呢？因为 12 = 1，22=4，所以1 2;因为 1. 42 = 1. 96，1. 52=2. 25，所以 1.4 1.5;因为 1.412 = 1.988 1，1.422 = 2.016 4，所以 1.41 1.42；因为 1. 4142 = 1. 999 396，1. 4152=2. 002 225， 所以 1.414 1.415；…… 课程讲授2 估算算术平方根如此进行下去，可以得到 的更精确的近似值. 事实上， =1. 414 213 562 373…，它是一 个无限不循环小数.实际上，许多正有理数的算术平方根(例如 等)都是无限不循环小数.小数位数无限,且小数部分不循环的小数称为无限不循环小数. 课程讲授2 估算算术平方根 归纳小结： 求一个正数(非完全平方数)的算术平方根的近似值，一般采用夹逼法． “夹”就是从两边确定取值范围；“逼”就是一点一点加强限制，使其所处范围越来越小，从而达到理想的精确程度． 课程讲授2 估算算术平方根例 小丽想用一块面积为400cm2的正方形纸片，沿着边的方向裁出一块面积为300cm2的长方形纸片，使它的长宽之比为3∶2.她不知能否裁得出来，正在发愁.小明见了说：“别发愁，一定能用一块 面积大的纸片裁出一块面积小的纸片.”你同意小明的说法吗？小丽能用这块纸片裁出符合要求的纸片吗？Z 课程讲授2 估算算术平方根解：设长方形纸片的长为3x cm，宽为2x cm. 根据边长与面积的关系得 3x ? 2x=300， 6x2 =300， x2 =50， x = .因此长方形纸片的长为 cm. 课程讲授2 估算算术平方根解：因为5049，所以 7.由上可知 21，即长方形纸片的长应该大于21 cm.因为 =20，所以正方形纸片的边长只有20 cm. 这样，长方形纸片的长将大于正方形纸片的边长.答：不能同意小明的说法.