初中数学 七年级下册 6-1 平方根 第3课时 课件 人教版七年级数学下册.pptxVIP

人教版同步课件第六章 实数6.1 平方根第3课时学习目标1.了解平方根、 开平方的概念;明确算术平方根与平方根的区别和联系.重点2.能用符号正确地表示一个数的平方根，理解开方运算和乘方运算之间的互逆关系;3.通过探索平方根与算术平方根的区别与联系，学会利用算术平方根解决平方根的问题;难点4.通过对平方根的学习，培养学生从多方面、多角度分析解决问题的思想意识，养成全面分析问题的习惯.新知导入创设情境1.什么是算术平方根？如果一个正数x的平方等于a，即x2?a,那么这个正数x叫做a的算术平方根，a的算术平方根记为 ，读作“根号a”，a叫做被开方数.问题：平方等于9， ，49的数还有吗？新知导入创设情境2.填一填3(1) 3的平方等于9，那么9的算术平方根就是_____(2) 的平方等于 ，那么 的算术平方根就是____(3) 展厅地面为正方形，其面积49 m2，则边长为___m.7由于 ，所以这个数是3或-3.新知讲解合作探究问题1 如果一个数的平方等于9，这个数是多少？想一想 3和-3有什么特征？新知讲解问题2 根据上面的研究过程填表： 合作探究想一想：如果我们把 　 分别叫做 的平方根，你能给出平方根的概念吗？ 的平方根为 和－ ，49的平方根为7和－7.新知讲解知识归纳平方根的定义 一般地，如果一个数x的平方等于a，即x2=a，那么这个数x就叫做a的平方根，也叫做a的二次方根.例如：9的平方根为3和－3，根号（a是非负数）新知讲解知识归纳平方根的表示方法、读法被开方数读作：正、负根号a新知讲解判断下列说法是否正确.小试牛刀（1）49的平方根是7；（）×√（2）2是4的平方根；（ ）（3）-5是25的平方根；（ ）√√（4）64的平方根是±8；（ ）×（5）-16的平方根是-4．（ ）新知讲解合作探究求一个数a的平方根的运算，叫做开平方.平方开平方+1+111-1-1+2+244-2-2+3+399-3-3新知讲解想一想平方与开平方有什么关系？根号指数底数被开方数a=x2a为x的平方x为a的平方根幂（x的平方）a的平方根平方运算与开平方运算互为逆运算.新知讲解合作探究下列各数有平方根吗？ （1）0； （2） （3）0.000196； （4）-81.新知讲解想一想正数的平方根有什么特点？0 的平方根是多少？负数有平方根吗？平方根的性质1.正数有两个平方根，它们互为相反数.2. 0 的平方根还是0.3. 负数没有平方根.符号 只有符合a≥0时有意义， a＜0时无意义，你知道为什么吗？根据平方根的概念或性质.新知讲解想一想你能总结一下平方根与算术平方根的区别与联系吗？联系：（1）包含关系：平方根包含算术平方根，算术平方根是平方根的一种.（2）只有非负数才有平方根和算术平方根.（3）0的平方根是0，算术平方根也是0. 区别：（1）个数不同：一个正数有两个平方根，但只有一个算术平方根. （2）表示法不同：平方根表示为 ， 而算术平方根表示为. 新知讲解例1 求下列各数的平方根：(1) 100 ； (2) ； (3) 0.25.?典型例题解:(1)∵ (?10)2 = 100， ∴ 100 的平方根是?10?(3)∵(0.5)2 = 0.25， ∴ 0.25 的平方根是0.5.?(2) ∵ ， ∴ 的平方根是 ；新知讲解典型例题?例2求下列各式的值：(1) ； (2) ； (3) .解：(1) ∵ 62=36， ∴ . ?? (2) ∵0.92=0.81 ， ∴ . (3) ∵ ， ∴ . ?（1）64； （2）（3）0；（4） ；（5）. （2）有平方根，± ；（4）有平方根，± ；课堂练习1.下列个数有平方根吗？如果有，写出它的平方根，如果没有，说明理由. 解：（1）有平方根，±8；（3）有平方根，0；（5）没有平方根，负数没有平方根.课堂练习2.求下列各数的算术平方根和平方根. (1)(?11)2； (2) ；?解：(1)(?11)2 =121，它的算术平方根是 11，平方根是 ?11. ?(2) =4 ，它的算术平方根是 2，平方根是 ?2.课堂练习3.如果一个数的两个平方根时a+3,2a-15,那么这个数是多少？因为一个数正数的两个平方根互为相反数，所以（a+3）+（2a-15）=0,解得a=4，当a=4，a+3=7，2a-15=-7.即这个数是7，-7. 解：课堂小结定义：一般地，如果一个数x的平方等于a，即x2=