小学语文人教四年级上册《麻雀》公开课课件.ppt

《麻雀》—俄.屠格涅夫 字词闯关梧桐 嘶哑绒毛 掩护 yǎnbó搏斗庞大páng 危险wēi xiǎnwú tóngróng sī y?扎煞zhā shāxiù嗅到cháo鸟巢zhěng拯救 lèng 愣住 1.课文中主要有哪三个角色？自读课文，回答问题： 小麻雀、猎狗、老麻雀2.完成填空。 在打猎回来的路上，猎狗想( ）小麻雀，老麻雀（ ）小麻雀，吓（ ）了猎狗。我（ ）猎狗。保护走唤回吃 我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。这是一只____________________ 的小麻雀。可怜、弱小 孤独无助、自读1—3自然段，用 画出描写小麻雀的句子。小麻雀 它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。神态描写外形描写 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。这是一条____________的猎狗。凶猛、可怕朗读第四自然段。用 画出描写猎狗的句子。猎狗动作描写 1.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。“像一块石头似的”说明了什么？老麻雀担心自己弱小可怜的孩子被可怕凶猛的猎狗伤害，救子心切，落地很快。2.它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。阅读4自然段，用-----标出描写老麻雀的句子。老麻雀这是一只__________________ 的老麻雀。动作描写动作描写勇敢、奋不顾身、拼尽全力 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。那是母爱的力量!!!自读第五自然段，你从中明白了什么？什么力量呢？ VS你想对这位麻雀妈妈说些什么？ 齐读第六自然段，思考结果如何？ 思考：“我”为什么要急忙唤回猎狗，带着它离开？对小麻雀的怜爱，被老麻雀的母爱感动。 着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。而在她的身体下面躺着她那只有3、4个月大的孩子，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。而在包着他的被子中发现了部手机，在手机屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。 在5.12地震中有一位伟大的母亲，为救自己在襁褓中的孩子，用她那纤弱的身躯抵挡那垮塌下来的房子而献出了宝贵的生命。她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑 把想对妈妈说的话写下来，表达对妈妈的感谢。亲爱的妈妈： —————————————————————————————————————————————————————————————————— 情感升华您的孩子：xxx 再见！