哲学原理-认识论.pdfVIP

- 生活与哲学原理之“认识论〞 1.实践认识辩证关系 原理：实践是认识的根底。 〔1〕实践是认识的来源。 〔2〕实践是认识开展的动力。 ①实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进展新的探索和研究； ②实践的开展为人们提供日益完备的认识工具，促进人类认识的开展； ③实践锻炼和提高了人的认识能力。 〔3〕实践是检验认识的真理性的唯一标准。 〔4〕实践是认识的目的。 2.认识的反复性、无限性、上升性原理 原理： 〔1〕认识具有反复性。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到 实践的屡次反复才能完成。 原因：认识受到各种条件的限制。 ①从主体看：A.客观因素—人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制。 B.主观因素—总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、 生理素质等条件的限制。 ②从客体看：客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。 〔2〕认识具有无限性。人类认识是无限开展的，追求真理是一个永无止境的过程。 原因：①认识的对象是无限地变化着的物质世界。 ②作为认识主体的人类是世代延续的。 ③作为认识根底的社会实践是不断开展的。 〔3〕认识具有上升性。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进、螺旋式上 升的过程。 方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和开展真理，是我 们不懈的追求和永恒的使命。 3.真理的条件性、具体性原理 原理： 〔1〕真理是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和围。 〔2〕真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实 践的具体的历史的统一。 方法论：真理和谬误往往相伴而行。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不 可怕，可怕的是不能正确认识和改正错误。 4.真理的最根本属性——客观性原理 原理： 〔1〕真理是标志主观同客观相符合的哲学畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真 理最根本的属性是客观性。真理与谬误的界限不容混淆。 〔2〕由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识构造、认识能力和认识水平不同， . z. - 对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只 有一个。 方法论：真理面前人人平等。 5.实践的特点原理〔主要出现在表达类试题中〕 原理：实践是人们 〔主体〕改造客观世界 〔对象〕的物质性活动 〔物质性、直接现实性〕。 〔1〕实践具有客观物质性。 原因：①构成实践的根本要素的是客观的。 A.主体—人是客观的。 B.对象—自然界、人类社会是客观的物质世 界。 C.手段—工具、设备是客观的。 ②在一定时期，实践过程和结果受客观规律、客观事物的制约。 〔2〕实践具有能动性。时间使人有目的，有意识的活动。 〔3〕实践具有社会历史性。 ①社会性—实践不是单个人的孤立活动，而是处在一定社会关系中的人的活动。 ②历史性—在不同的历史开展阶段上，实践活动的容、形式、规模和水平是各不一样的。 生活与哲学原理之“辩证法〞 联系观 1.联系的普遍性原理 原理： 〔1〕联系是事物之间以及事物部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 〔2〕联系是普遍的。 ①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。 ②每一事物部的各个局部、要素之间也是相互联系的。 ③世界是一个普遍联系的有机整体。 方法论：用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 2.联系的客观性原理 原理：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 方法论： ①从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 3.联系的多样性原理 原理