小学语文人教四年级上册普罗米修斯-课件.ppt

;把这些神话人物的名字读流利。;;;;赫拉克勒斯;普罗米修斯: 宙斯: 赫淮斯托斯: 赫拉克勒斯:;;普罗米修斯“盗”取火种。;;读课文第1自然段，思考： 没有火，人类过着怎样的生活？用横线画出描写没有火之前人们生活的句子。; 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。;发挥想象，填一填。; 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。;普罗米修斯是怎么“盗”取火种的呢？;有了火后，人们的生活有什么不同？;边读边想象画面，读一读，比一比。;有了火，人类 从黑暗走向__________； 从寒冷走向__________； 从疾病走向__________； 从危险走向__________； 从野蛮走向__________； ; ; 普罗米修斯因为“盗”火，受到了宙斯的严厉的惩罚。默读课文第3-8自然段，标记出你感触最深的词句，再和同学交流你的感受。; 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”; 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”; 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”; 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”; 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。; 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。; 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远??有尽头了。; 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。; 许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。; 有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。; 有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。;神话里的普罗米修斯给你留下了怎样的印象？;宙 斯; 按照起因、经过、结果的顺序，借助下面提示，把普罗米修斯“盗”火的故事讲给同学听。;射死鹫鹰 砸碎锁链;把这些神话人物的名字读流利。;;;;赫拉克勒斯;普罗米修斯: 宙斯: 赫淮斯托斯: 赫拉克勒斯:;;普罗米修斯“盗”取火种。;;读课文第1自然段，思考： 没有火，人类过着怎样的生活？用横线画出描写没有火之前人们生活的句子。; 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。;发挥想象，填一填。; 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。;普罗米修斯是怎么“盗”取火种的呢？;有了火后，人们的生活有什么不同？;边读边想象画面，读一读，比一比。;有了火，人类 从黑暗走向__________； 从寒冷走向__________； 从疾病走向__________； 从危险走向__________； 从野蛮走向__________； ; ; 普罗米修斯因为“盗”火，受到了宙斯的严厉的惩罚。默读课文第3-8自然段，标记出你感触最深的词句，再和同学交流你的感受。; 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”; 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”; 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”; 普罗米修斯摇摇头，