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高中地理年度教学工作反思 在这一年的教育教学工作中，本人忠于国家教育事业，认真执行《中学校老师道德规范》，依法执教，科学执教，在教育教学工作中主动进取，勇于开拓。对工作恪尽职守，兢兢业业，虚心谨慎，向有阅历的老师请教，时刻留意有关教学改革和课程改革趋势和进展状况，准时搜集有关信息，结合自己工作中实际状况主动尝试，应用于教学中，并取得相应的成果和效果。一、认真分析同学状况，留意因材施教在我所教的五个班中，8班是区级重点班，同学学习力量较强，固有的学问基础相对较好，同学反应比较快，有较强的悟性。针对同学状况，在教学中实行打牢学问基础、适当拓展学问面、增加学问的深广度，在课堂教学中注意同学力量培育，熬炼同学发散思维和总结归纳力量，学会学问的合理应用，学会把零散的学问提炼成为学问的主线。在老师科学指导下同学充分发挥学习主动性，把书本上的学问合理优化成为自己头脑里的学问体系，并在此过程中充分信任同学的学习力量，敬重同学的创新思维，鼓舞同学的独特发挥。经过一年的教学实践，两个班已经把握了高中地理学习的方法和素养，同学较好地把握了大纲要求的学问内容。6、7、9、10班是一般班，同学来源冗杂，旧有学问把握程度不一，自主学习力量相对比较薄弱，因此在教学工作中首先要把需要把握的学问原理讲解透彻，把握学问的基础上引导同学解题，指导同学合理运用所学学问优化解题思路，用学问的力气吸引同学、鼓舞同学学习，营造主动向上的学习气氛。二、虚心请教，认真领悟，不断进步。我第三年参加教育教学工作，虽然有确定的教学阅历和教学规律，但是面对新教材，我虚心向有教学阅历的老师请教，认真分析新教材，把握教材的主线索，更认真的把握每一章的重点、难点。并拜北京市出名地理专家李通为师，李老师多次听我的课，得到了李老师的确定与好评，并于“北京市地理案例教学大赛”中获得特等奖。在这一年的工作中，除了学习更好的把握课本把握课堂教学，重要的是我更加明白作为一名老师肩头的责任之重大，明白了什么是教育要以爱心为根本。三、顺应教育教学改革趋势，认真学习多媒体技术，并用之于课堂。面对教育形势随着时代改革的不断进步，老师必需要不断学习，加强自身素养的培育提高。为顺应学校教学改革的要求，我认真学习有关的电脑学问和多媒体技术，认真找资料，力求做好每一个课件，使每个课件都既全面精确的讲授了学问，又生动对同学有吸引力。在运用中相关力量不断提高，所做课件也受到同学的宠爱。在已经过去的一学年中，我担当高二5个班的教学工作，我想我的确做到了忘我的工作，一切以工作为重。我感到工作劳碌、压力、充实和快乐，也更加体会到教学工作的紧迫性和高要求，我会更加努力，在已取得的成果前提下，不断学习提高，更新教育教学观念和手段，恪尽职守，争取做一名优秀的老师。