小学语文人教六年级上册《月光曲》课件.pptx

复习旧知; 齐读词语，说说你的眼前仿佛出现怎样的画面？;细读感悟;; 从“那有多好哇！”“不过随便说说”中你体会到什么？;2.贝多芬为什么弹曲子给盲姑娘听？; “弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”; 3.贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹奏一曲呢？从中你体会到了什么？（从妹妹双目失明和对音乐的热爱以及难以言表的激动中去思考）; 盲姑娘的几句话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，贝多芬因他乡遇知音而激动，于是产生了要为她弹奏第二首曲子的想法，创作的激情油然而生。;解读“联想”; 画面和音乐美吗？其实书本里描绘的更美，请同学们自由地朗读课文第9自然段，找出写得美的词句，并想想美在哪里？; 微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。; 读出气势???渐增强，曲调出现波折之感。;读出高潮的高昂激越。; 读出大海的美，读出它的变化。从中体会联想的写作手法的妙处。; 本文讲述了贝多芬因同情鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事，表现了贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，以及他丰富的想象力和卓越的才华。;;布置作业