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英语社团活动总结 2016—2017 学年度第二学期 嘉陵小学 陈建林 转眼间，一个学期的英语社团活动已接近尾声。虽然每个星期的 社团活动时间都付出了很多的精力， 偶尔也感觉到有点疲倦，但一想 起同学们日益高涨的学习热情，一想到孩子们不断增长的英语知识， 我 觉得十分欣慰。毕竟在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的。为了把日后的英语兴趣活动搞的更加有 声有色 , 我把这学期的社团活动活动经验总结如下： 一、注重学生英语习惯的培养 英国著名哲学家弗兰西斯．培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼 就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。”因此对于五年级的孩子来说,培养一种良好的学习英 语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语 的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。第 一次兴趣活动的情景还跃然眼前。当我走进教室的一刹那，我被学生的专注所感染了，他们个个充满了对 英语知识的渴求。我心想如果能趁热打铁，激发他们的学习激情，那对今后的教学会事半功倍。于是我 改变了备课计划中的常规教育，师生问候后进行Free talk ，营造英语学习的氛围。随后进行了游戏 导入。How are you ? 进行交流。在游戏的 同时师生间的距离就拉近了。学生忘记了自己在学习，教室里 不断传出欢快的笑声。下课了，孩子们依然觉得余兴未尽。 此后，每次活动，我都会精心设计孩子们 喜欢的游戏，让他们在玩中学，玩中写。坚持 “趣”字是活动的宗旨。 二．注重学生的合作学习 英语竞赛不仅可以激发学生的参与意识，还能培养学生的集体荣誉感和合作精神。我在教学时经常把 学生分成若干小组，在学习字母、音标和日常交际时，预先布置任务。让全班开展小组竞赛。有了任务， 学生 学习起来就特别认真，主动。为了不落后其他小组，他们互相帮助学习。通过小组合作的方式进行学习， 学生不仅学习主动性增强了，学习效率也提高了。 通过英语课堂上各种活动的展示，我可喜获得了一些有用的教学经验，看到了孩子们的潜力。我会 在实践中继续探索、思考，争取不断提高教学质量，让更多的孩子喜欢英语，喜欢我的课堂。 三、注重学生英语学习兴趣的培养 要想学好英语，兴趣是至关重要的。所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在 本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进 行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣 的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。 四、注重学生英语口语的培养 英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将 课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式 增加学生的口语锻炼，纠正学生 的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。 五、注重学生实践与合作意识的培养 结合快乐英语节日欣赏，我组织学生以小组为单位，进行手抄报、贺卡的制作，让学生在合作中实践 所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。 本学期社团活动共进行常规活动 15 次，活动内容主要是快乐英语秀自我、快乐英语美文欣赏 、 快乐英语歌曲欣赏、快乐英语故事欣赏、快乐英语节日欣赏。通过一系列的活动，培养了学生学习英语 的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读理解的能力，锻炼了学生的表达能力。一个 学期的社团活动课圆满的结束了，但是在这次活动中我的工作还存在着不足，如课堂活动还可以安排得更多 一些，英语的知识面可以拓展得更宽一些等。在今后我会本着一切为了学生的指导思想，努力把英语兴趣小 组活动开展得更加丰富多彩！