2023春新插图人教版六年级数学下册 3-4 圆柱的体积2课件.pptVIP

* * * 人教版六年级数学下册 2023春新插图 2023版课件 3 圆柱与圆锥 3.4 圆柱的体积（2） 1.通过把不规则形状的体积转化成规则形状，把未知知识转化为已学知识，发现转化过程中的“变”与“不变”，提高学生分析问题和解决问题的能力。（重点）（难点） 2.渗透等积变形的思想，提高学生的学习兴趣。 学习目标 目前为止，我们学会了计算长方体、正方体和圆柱的体积。 回顾复习 同学们还记得我们之前是如何测量不规则小石块的体积吗？ 回顾复习 (教材P26 例7) 探索新知 一个底面内直径是8 cm的瓶子里，水的高度是7 cm，把瓶盖拧紧，把瓶子倒置、放平，无水部分是圆柱形，高度是18 cm。这个瓶子的容积是多少？ 7 探索新知 这个瓶子不是一个完整的圆柱，无法直接计算容积。 能不能转化成圆柱呢？ 探索新知 瓶中的水倒置后，体积没变。 瓶子的容积等于水和空气的体积和，无论瓶子如何放置，水和空气的体积都不会变化。 探索新知 水的体积加上18cm高圆柱的体积就是瓶子的容积。 瓶子的容积转化成两个圆柱的体积。 探索新知 答：这个瓶子的容积是1256 mL。 瓶子的容积＝3.14×（8÷2）2×7＋3.14×（8÷2）2×18 ＝3.14×16×（7＋18） ＝3.14×16×25 ＝1256 (cm3 ) ＝1256(mL) 探索新知 我们利用了体积