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教学目标：;; ; 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”;“是他来啦？……不，还没来！……”说明了桑娜怎样的心情？;你从“嗯，揍我一顿也好！”这句话中体会到什么？从这里你认为桑娜是一个怎样的人？;说一说：;这里连续用到省略号，有何作用？;
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”;
自由朗读第三部分（12-27），用“﹏﹏﹏﹏”勾画出描写渔夫心理的句子，并批注。; “嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！ “哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”; “哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”;说一说：;我会写：
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