小学语文人教六年级上册玩味小说中的反复描写(新）课件.pptx

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 水，爬上了老汉的胸膛。 一片白茫茫的世界。课文导入——《桥》 课文导入——《桥》山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。水，爬上了老汉的胸膛。一片白茫茫的世界。 《智取生辰纲》单篇阅读 学法引领 白胜晁盖、吴用等好汉？《智取生辰纲》 阅读要求一读—— 浏览：快速阅读《智取生辰纲》(节选)，整体感知：想一想讲了一件什么事？二读——寻读：文章环境中反复描写什么？带着问题扫读，勾画相关语句。 时值六月，天气炎热。 挑着生辰纲的军汉在崎岖小路上行走，个个气喘嘘嘘，汗水淋漓，苦不堪言。 “杨提辖，实在热得走不动了，别怪他们吧。”赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦 ...... “我们又热又渴，何不买些酒吃，也解暑气。” “我们也买一桶吧!实在太热太渴了。” 组文阅读 写法总结《变色龙》《表哥驾到》 小组合作1.小组共读一篇文章，浏览整体感知，寻读勾画反复出现的描写，联系全文分析这样描写的好处。2.组内交流：文章在______反复写的是____,这样反复描写的好处是________。 我要拿点儿颜色出来给那些放出狗到处乱跑的人看看!只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？我也知道。将军家里都是些名贵的、纯种的狗；这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿！你把这条狗带到将军家里去，就说这狗是我找着，派人送上的……说不定这是条名贵的狗……那就用不着白费工夫上那儿去问了，这是条野狗！弄死它算了。这是他老人家的狗？把它带走吧……这小狗还不赖……怪伶俐……一口就咬破了这家伙的手指头！——《变色龙》中的反复描写 单击此处添加文本单击此处添加单单击此处添加文本单击此处添加单开始 我要拿点儿颜色出来给那些放出狗到处乱跑的人看看!单击此处添加文本单击此处添加单单击此处添加文本单击此处添加单奥楚蔑洛夫对狗的态度变化一变 只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？二变 这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿！四变 这是条野狗！弄死它算了。三变 说不定这是条名贵的狗……五变 这小狗还不赖……怪伶俐…… 我真想掌握一句呼风唤雨的咒语，假如现在念上一句，来一场特大风暴，表哥一行就得改变来这儿做客的计划。 我在家，还从来没有受到过这种规格的鼓励。我现在仍想学会呼风唤雨的咒语，仍想让老天爷刮暴风下暴雨。这样，今晚表哥一行无法回旅馆，得住在我家。——《表哥驾到》中的反复描写 比读发现——反复式渲染的妙用文本反复描写的对象反复描写的目的《智取生辰纲》（节选 ） 天气热《变色龙》警官对狗的态度变化《表哥驾到》真想掌握一句呼风唤雨的咒语推动情节发展塑造人物形象表达人物感情 修改作文 迁移运用学生习作《月光荡漾在心中》 月光荡漾在心中黄昏渐渐离去，取而代之的是那一轮明月。铁蛋静静地站在芦苇田旁，像往常一样久久地凝视着芦苇荡尽头的小路，幻想着表哥回来拥抱自己的情景。忽然，一群与铁蛋同龄的孩子嚷起来：“铁蛋，快回去吧！你咋又来了，天天待在这芦苇田边干什么？你的表哥可是城里人，哪有时间到这小村庄里来看你哟！别傻了，哈哈......”“铁蛋，”妈妈赶来，“快走吧，表哥太忙了，不会回来的。”铁蛋摇了摇头。表哥是第一个从这山沟沟里走出的大学生，现在在省城里当医生。虽说平时工作很忙，但每个寒假都会回来看看铁蛋，给铁蛋讲山外的新鲜事，帮铁蛋带各种有趣的书籍。表哥总是说：“好好读书，好男儿要有真本事，为我们的国家出份力。我每个寒假都会来考你哟.....”你说，这样的表哥，怎会不讲信用呢？铁蛋不相信。“铁蛋，怎么还不回家呢？”队长李叔忙完农活，路过芦苇田。“李叔，我在等表哥，他说过寒假回来看我的！”“你表哥呀！我昨天还在电视上看到他了。他参加了援鄂医疗队，到武汉支援治疗新冠肺炎去了......你表哥真是一个好小伙！”“参加了援鄂医疗队？是呀，表哥不是省城里顶呱呱的传染病医生吗？他哪里是不讲信用，分明是用实际行动证明着自己的诺言。”铁蛋笑了。 好书推荐