考向四 细胞呼吸与光合作用的联系及应用-2023年高考生物二轮复习考向分析与专题训练.pptxVIP

【教材深读重细节】1.通气可以为酵母菌提供呼吸需要的氧气，利于酵母菌进行旺盛的细胞分裂；密封则是________________________________________________________。避免空气进入，便于酵母菌在无氧条件下分解有机物产生酒精2.B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，这是因为________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 B瓶在封口后，培养液液面上方的空气中还存在一定量的氧气，静置一段时间，让酵母菌将这部分氧气消耗尽，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶可认为检验的是酵母菌的无氧呼吸释放的气体 3.有氧呼吸是逐步缓慢释放能量的过程，这种方式保证有机物中的能量得到最充分的利用，主要表现在_______________________________________________________________，有利于维持细胞的相对稳定状态。 可以使有机物中的能量逐步转移到ATP中，能量可以缓慢有序地释放4.酸奶制作利用了__________________；收获后的粮食要晒干再储藏，通过__________________来延长储存时间。乳酸菌的无氧呼吸 降低细胞呼吸速率? 根系的生长和对无机盐的吸收无氧呼吸产生酒精 6.用人工光源生产蔬菜的优点是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 可以避免自然环境中光照强度不足导致光合作用强度降低而造成的减产。同时，人工光源的强度和不同色光是可以调控的，可以根据植物生长的情况进行调节，以使蔬菜产量达到最大7.恩格尔曼在选材、实验设计方面的巧妙之处在于：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 实验材料选择水绵和需氧细菌，水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察；用需氧细菌可确定水绵释放氧气多的部位；没有空气的黑暗环境排除了氧气和光的干扰；用极细的光束照射，叶绿体上可分为光照多和光照少的部位，相当于一组对比实验；临时装片暴露在光下的实验再一次验证实验结果等 8.不同颜色的藻类吸收不同波长的光。藻类本身的颜色是反射出来的光的颜色，即红藻反射出红光，绿藻反射出绿光，褐藻反射出黄光。水层对光波中的红、橙部分的吸收显著多于对蓝、绿部分的吸收，即到达深水层的光线是相对富含短波长的光，所以吸收________________________分布于海水的浅层，吸收________________________分布于海水中较深的地方。红光和蓝紫光较多的绿藻 蓝紫光和绿光较多的红藻9.希尔反应仅说明了离体叶绿体在适当条件下可以发生水的光解、产生氧气。该实验没有排除叶绿体中其他物质的干扰，也并没有直接观察到氧元素的转移，因此不能说明__________________