高中物理研修心得体会范文3篇.docx

高中物理研修心得体会范文 3 篇 高中学生理解能力的培养，是我们高中物理教学的目的之一，而仅凭课本中的定义让学生发挥他们的想象能力去理解，让学生感到枯燥无味，兴趣不高。同时也造成概念不清，给物理教学带来了很大的困难。但教师抓住学生类比、模仿能力强的特点，举出形象、生动、有趣的事例让学生去理解和想象，既达到了物理教学的目的，又实现了学生能力的培养。以下是店铺为大家精心准备的：高中物理研修心得体会范文 3 篇，欢迎参考阅读! 高中物理研修心得体会范文一 通过这段时间的学习，使我深深的认识到，在学校的教育中，培 养学生的创新精神和实践能力就成为素质教育重要的价值取向。我觉 得探究教学要利于培养学生独立思考的习惯，能激发学生的创新意识， 开发学生的创新能力，全面提高学生的科学文化素质，拓宽学生获取 信息的渠道，开展探究教学模式成为物理教学的必然趋势。以下是我 的几点体会与想法： 一、对新新课程改革的领会： 1、体现了基础性和时代性：改变了过去繁、难、偏、旧的老问题， 新课程不仅要求学生学习物理学最基本的概念和规律，了解物理学的 基本观点、思想和方法，掌握物理实验的基本技能，同时还拓展了 “知识与技能”的内涵，要求了解物理学的发展历程，反映经典物理与近代物理的融合，关注科学技术的主要成就和发展趋势，以及物理学对经济、社会发展的影响，关注物理学与其他学科之间的联系以及应用。 2、注重物理学的思想、方法和科学精神的教育：改变过去那种仅重视将物理学知识系统地归纳为简明扼要的知识体系的做法，而将物 理学的思想和方法渗透在知识的形成过程中，挖掘活生生的实例，让 学生思考和领悟物理学思想方法的精髓，增强应用科学方法的意识。 3、体现了课程及教学内容的多样性和选择性：为使教材有利于不同学生的智力潜能开发，且对不同区域具有广泛的适应性，课程标准 提出“普通高中教育仍属于基础教育，应注重全体学生的共同基础， 同时应针对学生的兴趣、发展潜能和今后的职业需求，设计供学生选择的物理课程模块，以满足学生的不同学习需求”。 4、在课程实施上更注重自主学习，提倡教学方式多样化。其中一个很重突出的特点就是开展研究性学习。我们现在高中物理知识的学 习，已经不再仅仅局限再听老师讲课这样的基础上了，更多的需要同 学们自己去探索、研究和动手实验，才能再这一过程中学到知识，更 能应用知识。强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能 力;强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，学习欲望 ;体现时代性强调学科渗透，关心科技发展;注重经典物理与近代物理的融合;体现情感态度与价值观的培养，关注科学 ?技术?社会观念的渗透。反映选择性综合不同地区课程资源，考虑农村和城市学生认知特点 ;精心设计栏目，使教学内容丰富，为教师教学提供了方便 ;既重共性，又突出系列特色，为学生发展提供空间。强调可操作性注重继承与发展，开发教 材辅助资源。 5、高中物理课程新课改最大的困难是：第一，教师的观念要改变; 第二，现有的教学资源要改变;第三，教学制度要改变;第四，教学评价， 教学方式，教学内容都要跟随课改的变化。教育的出发点是人，归宿 也是人的发展。“探究式教学”就是从学生出发，做到以人为本，为每个学生提供平等“参与”的机会，让学生在宽松、民主的环境中体验成功，健康成长。 高中物理研修心得体会范文二 通过这次研修学习，让我深刻认识到了兴趣是求知的先导，是激发学生进取向上的重要因素。那么如何激发学物理的兴趣，进而有效地调动学生学习物理的积极性呢?下面我谈谈自己的几点体会。 一、加强情感教育，诱导兴趣 物理教学不仅是一个认识过程，还是一种情感活动过程。学生的学习情感调控得好，可以变被动学习为主动学习。首先要让学生在获得知识、解决问题的过程中亲身感受英语知识的广泛应用，以此激发 学生的求知欲，让其产生肯定的学习情感，使他们认识到如果想拥有一个美好的未来，且能更好地胜任以后的工作，必须学习物理并且一定要学好物理。其次，教师要注重对学生的感情投入。通过对学生科学引导、热情帮助，使学生切实感受到老师的爱心和对自己的关怀， 时时刻刻感觉老师在关注自己，这样师生之间就会产生情感共鸣，学生对物理课就会产生强烈的兴趣，由厌学转化为好学、爱学、乐学。最后，在教学过程中教师要注意批评的艺术和技巧，要维护学生的自尊心。 二、利用演示实验及学生实验，培养兴趣 根据学生的心理特点制造一种积极的氛围，对学生的行为会起到强化定向作用，有利于充分发挥学生的创造力。通过物理实验培养其学习兴趣。 三、利用课外活动，延伸兴趣 创设丰富多彩的活动课，能激发学生的参与意识和自主能力，吸引学生的注意力，使他们在轻松愉快的环境中学到知识。 总之，物理是一门有趣的学科。如果教师能