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2019年度个人工作总结范文
2004年度个人工作总结
2004年度个人工作总结在孩子们的欢声笑语中新的一年又到临了。回忆这学年的点点滴滴,颇感宽慰,孩子的每一点进步都倾注了我们老师的心血,自然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学年,在三个老师的共同努力下,班级工作展开得有条不紊。看着孩子们一张张开朗,可爱的笑容,我感觉自己的付出并无空费。此刻我就对这一学年的个人工作做以下总结:(一)政治思想方面:可以踊跃参加园里组织的政治学习,仔细记笔录,数目足,内容丰富。踊跃参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊敬老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早走。
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踊跃响应工会呼吁,并参加各项活动。(二)教育教课方面:在教育教课的实行中,从活动内容的选择,组织形式、方式的采纳上,都力争打破,以“快乐与发展”为根本出发点。本班两位老师仔细组织幼儿的每一次活动,培育幼儿优秀的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机遇。幼儿逐渐踊跃参加、互动、探究,学习热忱较过去更加浓郁,显现出无穷的学习潜力,旺盛的求知欲。在每一次的教课活动我们都让每位孩子举手回答以下问题,在一次次的鼓舞下,好多小朋友在上课时都能会集注意力了。当老师发问时,有些小朋友就会用求救
帮助的目光看着我们,这时当我们给孩
子一个鼓舞的目光时,这时有的孩子就
能英勇的举起小手。在培育幼儿音乐兴
趣方面,我们选择了多首幼儿感兴趣而
易于学唱的歌曲,并尊敬幼儿依据其自
己的能力选择内容,从而使能力衰的幼
儿在原有的基础上有所提升,给能力强
的幼儿供给了发展的空间(改编歌曲),
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使他们有所创新同时我们还依据教课不停地更改资料,常常丰富、充分区角内容,激发幼儿的学习、探究兴趣。经过一学期的活动,幼儿养成了优秀的活动惯例和与伙伴分享、合作的习惯,着手能力、想象力、创建力也大有发展。(三)班级管理方面:本学期初,幼儿的情绪较不稳固,少部分幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依靠性强等现象;一部分幼儿清晨来园的晚,晨间活动不可以参加,并且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状,我们将班级先期工作依旧放在:与家长一同培育幼儿开朗、开朗、自信,谦虚的个性、优秀的生活习惯及生活自理能力的提升这几项工作上,特别是对待来园晚的幼儿,自理能力较差的幼儿。我们进行要点培育,在我们共同的努力下此刻班级幼儿的整体水平都有了很大的提升,特别郑弘元小朋友,从前他是班级个性最强的一名幼儿,常常是起的晚,饭也不吃、
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课也不上、还不爱和小朋友活动。此刻他每天来园会主动和教师问好,自己能穿脱衣服,此刻吃饭也很好了,并且他此刻是本班老来的最早的幼儿,看到他有这么大的进步我真的是从内心的感觉快乐。由于,这个和我们班内三个老师平常的努力分不开的。本班幼儿有个共同的弊端就是不擅长表达,在本学年初的时候我发现了这个问题的严重性,我就开始从平常的生活活动开始慢慢的浸透,培育幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱老师。此刻我敢保证我班幼儿有
98%都特其他喜爱我们三位老师。幼儿
有了这样的一个心理,他就会对待平常
生活中的每一件事情都会产生兴趣,现
在再也没有从前那种:发问幼儿十句话
也不会回答一句的现象,见到园长和别
的班级的教师也不主动问好。这类此刻
都没有了,他们开朗、天真、热忱的天
性已经表现的很激烈了,我此刻说的最
多的一句话就是,我真的为我的孩子们
而感觉快乐和骄傲。(四)家园共育方面:
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家长工作也是我们教育的一个重要部
分。我班的家长们关于幼儿园各项工作
展开的目的,方式方法有所认识
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