新课改课堂教学交流 .ppt

三、同 中 求 异 1、课堂流程： 合作讨论： 教材明显有的不讨论、很容易得出结论的不讨论； 板书中教材中有的不板书，讨论结果中出现事例分享类的不板书。 分组展示： 抽小组代表展示。 思想提升： 侧重自我反思和自我鼓励 三、同 中 求 异 1、课堂流程： 合作讨论： 教材明显有的不讨论、很容易得出结论的不讨论； 板书中教材中有的不板书，讨论结果中出现事例分享类的不板书。 分组展示： 抽小组代表展示。 思想提升： 侧重自我反思和自我鼓励 三、同 中 求 异 1、课堂流程： 合作讨论： 教材明显有的不讨论、很容易得出结论的不讨论； 板书中教材中有的不板书，讨论结果中出现事例分享类的不板书。 分组展示： 抽小组代表展示。 思想提升： 侧重自我反思和自我鼓励 三、同 中 求 异 有针对性的评价(要什么评什么) 2、课堂评价 按规定打分表的项目实行评价 评什么来什么 三、同 中 求 异 课前预习 导入新课 分配任务 合作 讨论 分组展示 思想提升 点评 检测 1、课堂流程： 课前预习 导入新课 分配任务 合作 讨论 分组展示 点评 检测 只有初恋般的