初一语文教师个人工作计划怎么写（通用18篇）.docxVIP

实用文档—Word格式、可编辑打印 PAGE PAGE 1 初一语文教师个人工作方案怎么写〔通用18篇〕 初一语文教师个人工作方案怎么写〔通用18篇〕 初一语文教师个人工作方案怎么写 篇1 这学期我连续担当初一班级1、2班的语文教学方案，为了更好的开展方案，特制订如下方案：  一、指导思想  在党和国家的训练方针政策的指引下，以全面推动素养训练为方向，以继承中华民族优秀文化传统、吸纳世界文化精华为宗旨，全面进步同学的听、说、读、写的力量;联络生活实际，把语文学习与生活理论有机地结合起来，开展创新学习、探究性学习，培育同学装的创新力量和钻研精神;同时，不断进步同学装的沟通力量，加强同学的竞争与合作意识，进步同学自学力量，以到达同学语文综合素养的全面进步。  二、教学的总要求：  仔细学习新课程标准，更新教学理念，大胆进展教学改革，施行“自主、合作、探究〞的学习方法，确立同学在学习中的主体地位，为同学自主学习、合作学习、探究学习、制造性学习，制造必要的条件，促进同学语文素养的进一步进步，为其他学科的学习打好坚实的根底。  三、同学现状分析：  同学的语文程度有肯定的差距，尤其是同学在阅读理解方面，还存在着明显的问题和肯定的难度。个别根底很差的同学甚至在字词方面不过关，同学自主学习的力量不是很强，我如今在教学中努力尝试去做的就是努力增加同学的课外学问含量，让孩子多接触文学作品，在讲课中拿出肯定的时间来消化并对优秀文学作品和文学形象加以解读和赏析，最根本的想法就是先培育孩子的语感然后激发同学对文本学习的爱好。  四、详细方案：  1、进步教学质量向课堂45分钟要成果，不仅需要教师要仔细备课，同学也要乐观的协作：  ①仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都要弄明晰，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。  ②理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，对学习新学问的承受力量等方面都要有明确的理解。  ③“受之以鱼，不如授之以渔〞在新的教学方案中不是单纯的向同学传授学问而是让同学学会怎样去运用学问解决问题。  2、组织好课堂教学：  课堂是教学的主要场所，因此组织好课堂教学在整个的教学方案中起着至关重要的共用。关注同学群体，充分调动同学的乐观性，留意信息反响，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，使用文明用语，课堂提问面对全体同学，不无视差生，要适当的设计简洁的问题调动他们的爱好和乐观性，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。  3、走进同学，理解思想拨动，抓好同学的思想训练方案。玩是孩子的天性，对初一的同学来说，由于本身爱动、好玩，自控力量较差，因此常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，还有个别学习好的同学有时也会找借口不完成作业，对于这种种不好的学习习惯应当在初一的时候就给他们彻底改掉，因此这就需要抓好同学的思想训练方案，尤其是在学困生的转化上，对其努力做到从友善开头，从赞美着手，尽量避开用锋利的语言损害他们的自尊心。  4、由于自己参与方案的时间很短，授课时间不是很长，因此对整个教学方案的把握不是很到位，教学设计不是很和谐，在设计问题时考虑不周，有时会使整个教学显得很杂乱，我想最主要缘由就是阅历尚浅，阅历缺乏，没有调整好自己的心态和位置，在本学期中我要充分的熬炼自己，乐观参加教研组活动，虚心向其他教师学习，博采众长，进步教学程度。  5、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。多向名师学习，学习他们上课的技巧，同时学习作文教学中思维力量的训练方法。  6、仔细写好教学手记与案例，不断分析教学中存在的问题准时加以改正以便更好地进展教学。  在新的学期里我也会付出更多的努力，争取获得更好的成果，不辜负学校指导对我的期望。 初一语文教师个人工作方案怎么写 篇2 为了有效地搞好七班级下学期语文教学工作，学期初始本人仔细分析教材，乐观理解学情，结合实际状况特制定工作方案。  一、指导思想  以新课程标准为语文教学理念根据，在日常教学工作中有效贯彻理论相关思想理念。以学科说明为导向，把握语文教学动态，在日常教学工作中保证方向性的正确。以语文课本为主要参考，精讲课内经典文章，以课外阅读为辅，提升同学语文力量。在语文教学工作中表达大语文的理念，表达语言文字的根本功能。  二、根本状况  1、同学分析  成果状况