部编人教版二年级语文下册第17课《要是你在野外迷了路》精品课件.pptx

17 要是你在野外迷了路第一阶：我爱识字学习内容1.识记生字。2.写字。会认字huāngbiànzhōng shí dǎo慌张　 辨别　 忠实 向导　一盏 永远 乱闯 碰上　 稠密　 稀疏　 沟渠 积雪慌张　 辨别　 忠实　 向导一盏　 永远 乱闯　 碰上　 稠密　 稀疏　 沟渠　 积雪zhǎnyǒngchuǎngpèngchóuxīqújī渠道识字提纲1.生字。 形声：指 针 帮 助 碰 特 积 会意：导 永 2.写字。我会认读字理识字：导的演变领导导电甲骨文金文小篆楷体 “导”是会意字。甲骨文、金文的“导”字，两侧是表示十字路口的“行”，中部上方是表示脑袋的“首”，下方是表示手的“又”，意思是有人走路迷失了方向，另外有人伸手为他指引道路，也可以理解为人走路或者干活都要依靠脑袋来引导。本义是指引、引领。引申指对人的教育、规劝。多音字辨析： 表示“索取，希望得到”“重大，值得重视的”“重大的值得重视的东西”“应该，必须”等时，读yào，如，要账、要事、纲要；表示“求”“强求，有所仗恃而强硬要求”等时，读yāo，如，要求、要挟。主要(yào)要要求(yāo)多音字字歌： 分(fēn)别诉衷肠， 话语有分(fèn)量。 做好分(fèn)内事， 成就共分(fēn)享。分辨(fēn)分水分(fèn)易读错“助”读zhù，不读zù；“闯”读chuǎng，不读cuǎng；“碰”读pèng，不读pòng；“积”读jī，不读jí。会写字指针助碰特积帮导永左右结构上下结构独体字重难点字书写指导写字指导指结构：左右结构部首：扌书写：“扌”窄“旨”宽。“才”的提收笔指向右部的上下两部分之间；“旨”上宽下窄，分居横中线上下。重难点字书写指导写字指导帮结构：上下结构部首：巾书写：上部分右边第一笔横撇弯钩起笔与左边第一笔横平齐；“巾”字窄于上部，居中，竖沿着竖中线行笔。重难点字书写指导写字指导导结构：上下结构部首：巳书写：“已”窄“寸”宽。“巴”头部偏左，整弯钩上部与第一笔相连，底部宽，包住上部；“寸”长横写在横中线稍下一点。重难点字书写指导写字指导碰结构：左右结构部首：石书写：“石”窄“並”宽，顶部“石”低，底部“並”低。“並”的首点在竖中线上，两竖都在竖中线右侧，最后一笔横在“石”下起笔。重难点字书写指导写字指导特结构：左右结构部首：牛书写：“牛”窄“寺”略宽。“牛”横笔在横中线上侧，第四笔为提；“寺”的“土”下横起笔穿插于“牛”的横和提的中间，最后一点写在竖中线上。易写错 “帮”的上部右侧是“阝”，不是“卩”； “积”的左部是“禾”，不是“木”，注意最后一笔是点 。词语听写指点　帮助　帮忙　向导　永远　特别积雪　野外　天然　方向　黑夜　碰面大自然　指南针　北极星 近义词反义词辨别—辨认　指点—指导　　慌张—惊慌　忠实—忠诚 特别—特殊　永远—永久阴—阳　特别—普通　　快—慢　慌张—镇定 稠—稀 永远—暂时第二阶：我会阅读学习内容1.理解词语。2.理解内容：本文讲述了几种在野外迷路后辨别方向的方法？理解词语[慌张]心里不沉着，动作忙乱。[天然]自然存在的；自然产生的(区别于“人工、人造”)。[指南针]利用磁针制成的指示方向的仪器，把磁针支在一个直轴上，可以做水平旋转，由于磁针受地磁吸引，针的一头总是指着南方。[辨别]根据不同事物的特点，在认识上加以区别。指南针理解词语[忠实]忠诚可靠。[向导]带路的人。[北极星]天空北部的一颗亮星，距天球北极很近，差不多正对着地轴，从地球上看，它的位置几乎不变，可以靠它来辨别方向。[永远]表示时间长久，没有终止。[帮忙]帮助别人做事，泛指在别人有困难的时候给予帮助。[特别]格外。北极星课文解读 读课文，说说本文讲述了几种在野外迷路后辨别方向的方法。四种。课文解读太阳北极星大树积雪课文解读 朗读第1节，说一说：作者为什么说“要是你在野外迷了路，可千万别慌张”？课文解读要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。自然形成，不是人工制造······大自然中能够帮助人们辨别方向的事物。课文解读 朗读课文第2-5小节，出文中讲到的几种“天然的指南针”。积雪大树北极星太阳太阳向导：指点方向的人、带路的人。太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。·· 想想：“忠实”可以用哪个词代替？可靠忠诚太阳是如何给我们指点方向的？中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。········晴朗的中午，利用太阳来辨别方向。 其实太阳早上和傍晚也能为我们指点方向？你能说说吗？ 早上太阳在东边，地上的树影指着西边。 傍晚太阳在西边，地上的树影指着东边。课文解读 有的同学说，如果晚上在野外迷了路，没有太阳，该怎么办？让我们一起读读第3小节。北极星北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑