部编人教版二年级语文下册第15课《古诗二首》精品课件.pptx

15 古诗二首 第一阶：我爱识字学习内容1.识记生字。2.写字。 会认字拂晓 慈祥 毕竟 映照绝句 黄鹂 鸣叫 一行 停泊xiǎocíbì jìngyìngjuélímínghángbó 行列银行字理识字：行的演变我会认读 “行”是象形字。甲骨文“ ”像四通八达的十字路口。本义是路。部首彳(chì)是“行的一部分。甲骨文楷体行 识字提纲1.识记生字。形声：湖 莲 穷 荷 含 岭 会意：绝 吴2.写字。 商甲周金篆秦汉隶金楷 吴：会意字。甲骨文前一款的“吴”，上部是个表示人嘴巴的“口”下部是个扭动两臂，好像在跑动、跳舞的人，其实这是个“天”。两个字符组合，意思是人们在唱歌跳舞，进行娱乐活动。甲骨文后一款及以后的“吴”，把字中的“天”或换为“夫”，或换为“天”了。吴歌、吴语字理识字：吴的演变我会认读 多音字行(háng)银行(xíng)行走字歌： 你的言行(xíng)会影响整个行(háng)业的声誉，不谨慎是不行(xíng)的。 我会认读加一加：日＋央＝映组词：倒映映 我会认读比一比浇晓拍泊境镜 我会认读偏旁归类记忆鹂鸣都是鸟字旁，都与鸟有关。 易读错“慈”是平舌音，不要读成翘舌音；“竟、鸣、岭”是 后鼻音；“行”是多音字，在本课中读háng。 易写错上部是“今”，不是“令”。右边是“令”，不是“今”。 会写字湖岭绝莲穷荷含吴左右结构上下结构 书写指导重难点字结构：部首：书写：左右结构氵湖“氵”位置偏左；“古”瘦长，在三部分中位置最高；“月”要窄，竖撇在竖中线右侧，和“古”有穿插关系。 书写指导重难点字结构：部首：书写：上下结构艹莲“艹”扁“连”大。“艹”居上居中；“连”“先写“车”，后写“之”，“之”点的收笔与“车”的短横平齐，捺要写得舒展，托住上面的“车”。 书写指导重难点字结构：部首：书写：上下结构穴穷“穴”扁“力”长。 “穴”起笔的点写在竖中线上，第五笔是点；“力”的撇起笔在竖中线上，稍穿插进穴宝盖中。 书写指导重难点字结构：部首：书写：上下结构人含“今”宽大，“口”窄小。 “今”的撇、捺要舒展，点的收笔在竖中线上；“口”略扁，居下居中。 书写指导重难点字结构：部首：书写：上下结构口吴“口”窄“天”宽。“口”在上半格，略扁；“天”的第一横在横中线上方，第二横比第一横长，撇和捺要写得舒展。 第二阶：我会阅读学习内容1.理解词语。2.理解古诗内容。 词语听写西湖 莲叶 无穷 荷花 绝句 含义 西岭 东吴 晓出净慈寺送林子方 作者名片生平简介：杨万里(1127～1206)，南宋诗人，字廷秀，吉水(今属江西)人。绍兴进士，曾任秘书监。终年八十岁，获赠光禄大夫，谥号“文节”。 文学成就：杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千余首，被誉为“一代诗宗”。诗与陆游、范成大、尤袤齐名，称“中兴四大家”，在南宋诗坛声誉甚高。擅长七言绝句，诗歌语言浅近，清新自然，创造了新、奇、活、快、风趣、幽默的“诚斋体”。主要作品：《小池》《宿新市徐公店》等。 初读古诗　　自由朗读古诗，读准字音，读出节奏，读通读熟。读文要求： 初读古诗晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。//////// 初读古诗晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里解题：时间地点事件：送别朋友 初读古诗毕竟西湖六月中，风光不与四时同。理解诗句：毕竟究竟，到底这种不同体现在哪里呢？诗意：到底是西湖的六月时节，此时 的风光与其他时节的不同。悬念 六月西湖 初读古诗接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。理解诗句：接天诗意：碧绿的莲叶无边无际，好像与天相接， 在太阳的映照下，荷花显得格外红艳。无穷映日别样与天相接没有穷尽，这里是一望无际阳光照射特别，不一样 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 诗文解读毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。西湖六月景美，友人不舍分别。议论写景 结构图示晓出净慈寺送林子方西湖风光莲叶荷花六月不同无穷碧别样红议论写景六月西湖景色醉人 主要内容 《晓出净慈寺送林子方》这首诗通过对六月西湖景色的描写，抒发了诗人对西湖美景的 。赞美 绝 句　　绝句，又称截句、断句，四句一首。按照每句字数，绝句可分为五言绝句、六言绝句和七言绝句。 初读古诗　　自由朗读古诗，读准字音，读出节奏，读通读熟。读文要求： 初读古诗绝 句[唐]杜 甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。//////// 初读古诗两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。理解诗句：黄鹂诗意：两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱， 一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。又称黄鸟，雄鸟羽毛金黄色，雌鸟黄中带绿，鸣声婉转，栖于高枝。